奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教學設計五反思--在線瀏覽
2025-04-05 21:35本頁面
【正文】 課間播放flash動畫音樂。 過渡：課前大家已經(jīng)讀過課文了。 二、檢查朗讀，切入課文 師出示詞語。 (2)理解詞語：電纜、悉尼、遠在天涯、近在咫尺、息息相關。 (4)指導書寫部分生字。指導讀文中的一個長句子。 帶著這些問題，自由讀第二自然段。 指導學生了解國際互聯(lián)網(wǎng)的大。 過渡：通過朗讀，我們體會到了國際互聯(lián)網(wǎng)很大，那么第二自然段還有什么地方給你留下了深刻的印象的呢指名讀。 (1)讀出它的快。 (3)師述：我們不但可以在網(wǎng)上發(fā)送電子郵件，還可
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