【正文】 工具和材料，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。　　3．加強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)合作畫(huà)的樂(lè)趣　?。ǘ┦止ぁ　?．利用各種廢舊材料及裝飾材料，運(yùn)用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作。　　3．學(xué)會(huì)按比列分泥　?。ㄈ┬蕾p　　欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式來(lái)表達(dá)自己的審美感受。　　2．初步學(xué)會(huì)用連貫的和頓、跳的唱法來(lái)表現(xiàn)歌曲的不同意境?！　?．能根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作?！　?．欣賞時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)歌曲、樂(lè)曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進(jìn)一步掌握音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，能分辨樂(lè)段，樂(lè)句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系?！　∫龑?dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。　　引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。　　引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，初步了解我國(guó)主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感?！　?chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開(kāi)展“升班”主題教學(xué)?！　￠_(kāi)展美樂(lè)蒂英語(yǔ)教學(xué)　　編排及學(xué)習(xí)新操　　召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議：了解家長(zhǎng)對(duì)班里各項(xiàng)工作的意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)家長(zhǎng)園地、植物角、班內(nèi)親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議?！　〗Y(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺(tái)風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。　　加強(qiáng)新操的練習(xí)，做好早操的觀摩活動(dòng)?！　〖訌?qiáng)班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。　　參加英語(yǔ)月訓(xùn)。　　2．組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)?！　?．開(kāi)展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng)，并作好新主題資料整理冊(cè)的工作?！　∵M(jìn)行英語(yǔ)觀摩活動(dòng)?！　?zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?；顒?dòng)。為了孩子們能更加充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣?！　∮變旱纳钭岳砟芰τ辛溯^大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。　　三、工作內(nèi)容與措施　　教育方面　　（1）通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開(kāi)校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者?！　。╝）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。　　大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃4　　新的學(xué)期又來(lái)臨了，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。本學(xué)期我們的班級(jí)工作，幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言，如張一凡。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事，喜歡一些操作的活動(dòng)。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右?！　〈蠖嘤變耗芊e極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等，很多幼兒缺乏自信?！　〔糠钟變赫Z(yǔ)言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。　　在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。　　逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則?！　∧塥?dú)立地創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣?！　”３滞朊妗⒌孛?、桌面、衣服的干凈。會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服?！　∮龅匠Ｒ?jiàn)的安全問(wèn)題能采取正確的方法?！　≈鲃?dòng)參與各種體育活動(dòng)。　　能集中致意里地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容?！　∠矚g欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀感興趣?！　。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)　　在集體中能較長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)心傾聽(tīng)他人講話?！　∧苡猛暾钠胀ㄔ捿^連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)聞，不離題地參與討論?！　?huì)手眼一致地獨(dú)立看書(shū)，知道看文字書(shū)的方法，對(duì)認(rèn)字感興趣?！　∧苡勉U筆書(shū)寫(xiě)自己的姓名、坐姿正確。　　能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心?！　∧芘ψ龊昧λ芗暗氖?，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！　。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)　　知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、恰當(dāng)評(píng)價(jià)?！　∧芸朔欢ǖ睦щy，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)?！　?ài)祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。　　會(huì)在合作中主動(dòng)，積極解決活動(dòng)中同伴間的糾紛?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　（一）發(fā)展目標(biāo)：　　能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲?！　∧苡眠m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！　?ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識(shí)?！　?huì)與別人合作完成一件事。　　能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容?！　≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)：　　知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系?！　「兄l(fā)明創(chuàng)造的意義?！　∫炎陨頌橹行膮^(qū)分左右?！　±斫怏w積、長(zhǎng)度的守恒?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：　?。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)：　　對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力?！　∧苡枚喾N方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?！　「惺?種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂(lè)曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞地方戲。　　能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。　　三、保育工作：　　保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒?！　∽龊冒嗉?jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力?！　∽珜?xiě)成長(zhǎng)手冊(cè)，反映幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，通過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師三者的情感。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。　　五、加強(qiáng)幼小銜接工作的開(kāi)展　　加強(qiáng)幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿?！　×?、具體活動(dòng)安排：　　九月份：　　布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)工作?！　∮皣?guó)慶”幼兒游園活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境?！　?guó)慶節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育　　教育教學(xué)檢查　　十一月份　　1開(kāi)展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動(dòng)　　結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育　　十二月份　　家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況　　慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣?！　⌒碌陌嗉?jí)新的合作，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。他們能用較完整的語(yǔ)句來(lái)表述，同時(shí)也樂(lè)意和老師進(jìn)行交流了?！　±^續(xù)開(kāi)展講故事、朗誦兒歌比賽?！　±^續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境，多開(kāi)展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。　　科學(xué)領(lǐng)域：　　本班孩子們的探索欲望很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和操作習(xí)慣及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。　　活動(dòng)中，教師繼續(xù)提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)表現(xiàn)自己探索的過(guò)程和