四年級語文教學(xué)工作總結(jié)四篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 七月將要來臨，期末考試已臨近，本學(xué)期的各項工作將畫上句號。 本學(xué)期擔(dān)任的是四年級（一）班（二）班的語文教學(xué)工作。 一班總?cè)藬?shù)為52人。學(xué)生的語文基礎(chǔ)較好，中等生居多。從語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上分析，優(yōu)等生多，差生也多。 兩班在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點不足： 漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。 書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范?！ ￠_學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及本岫教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次?！ Σ煌恼n文明確了重難點?！ 。ǘ⒏鶕?jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。如：《長城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到長城的雄偉壯觀?！兜厍蛉f歲》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標?！ 。ㄈ?、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考?！ ?寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式?！ 。ㄋ模?、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破?！ ±迷缱x，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音?！ 拈_學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫?！ ≌n堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。 閱讀。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。 每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄?！ ?每周寫一篇作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累?！ ≡趲熒墓餐ο?，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。 學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。 學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。 語言考評成績非常理想。 四、存在問題?！ ?沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平?！ ?教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓(xùn)。四年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期期末考試已臨近，各項工作將畫上句號。教師與學(xué)生之間都比較熟悉，管理較容易。存在的主要問題是：沒有充足的時間進行單獨輔導(dǎo)。 二、具體工作（措施） ?。ㄒ唬?、制定教學(xué)計劃 開學(xué)前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。對不同的課文明確了重難點?！ 。ǘ⒕膫湔n。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1