可愛的小動物大班教案-在線瀏覽
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 聽說游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。 學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。 過程： 教師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動指導(dǎo)語：小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動物手偶。 游戲做客：布置游戲場景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學(xué)習這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進去。 2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門 3)把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。 可愛的小動物大班教案3 動目標： 能夠在老師的引導(dǎo)下理解兒歌，從而學(xué)習兒歌。 活動準備： 簍子(裝飾)動物圖片，動物的食物圖片、貼紙、雙面膠。我們一起來看看有些什么好吃的食物，好不好? 2)圖片：小蟲子、小魚、青草、骨頭，一一介紹并展示。(教師念兒歌)：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲。 6)(教師：喵喵喵)夷!你們剛剛聽到了什么聲音?一起來看看第二位小客人是誰?噢!是小貓呀，小貓來了，我們該用什么好吃的食物招待它呢?誰來幫幫我?我請一個小朋友上來找找。) 6)師：你們猜猜看，小青草應(yīng)該招待哪個小動物呀?(幼兒自由說) 7)出示小山羊。) 7)還有一只小動物已經(jīng)迫不及待要來我們班做客呢?你們看是誰?我們用好吃的骨頭來招待小狗好不好?(小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。 2)你們這邊的小朋友也來表演一遍，好不好! 3)集體表演 結(jié)束活動 小動們說：寶貝班的小朋友都是有禮貌的小主人，下次還來我們班做客。 三、過程 (一)自主選擇 帶兒童來到活動室內(nèi)，交代游戲內(nèi)容，提出游戲的要求。 2．說：說說小動物的事情，用投影儀放看。 4．寫：帶小動物到草地上去玩，寫
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