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初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)-在線瀏覽

2025-04-05 21:11本頁(yè)面
  

【正文】 力很快,很聰明,沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)講一遍再加上做一些小小的練習(xí)就基本可以掌握了。 乘法口訣認(rèn)真的背了很久。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4  這學(xué)期完成了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。文暢有一定的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),做題也是比較穩(wěn)的。做題有的時(shí)候會(huì)馬虎一下,但也是正常的。希望通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),讓他的思維依舊如此活躍,在這個(gè)前提下再加入一些縝密與仔細(xì)。上課狀態(tài)一直很平穩(wěn),自己不會(huì)的題目也會(huì)拿書(shū)來(lái)問(wèn)老師。 下學(xué)期會(huì)進(jìn)行并完成小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí),望他越來(lái)越好!初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)6  這學(xué)期完成了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí),正在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)。這道題目用加法還是用減法他自己都可以想明白。上課也很乖很聽(tīng)話。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)7  一學(xué)期來(lái),自己擔(dān)任初三第二學(xué)期(9)班(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,和時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),不時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,空虛自身的頭腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,教育民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不時(shí)提高,從而不時(shí)提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?! ∫?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的教學(xué)理念。注重把學(xué)習(xí)新課程規(guī)范與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),供認(rèn)學(xué)生個(gè)性差別,積極發(fā)明和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)生長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充沛運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表示在:  發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確掌握難重點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)認(rèn)真,并不時(shí)歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)八年級(jí)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。  堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不時(shí)汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次,自身執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課
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