【正文】 篇6　　為推動素養(yǎng)訓練，富強學校文化，促進同學全面進展、共性進展，本學期衰弱操小組學習了少兒三級衰弱操和全民健身操一級部分動作，深受同學們的寵愛?！　∵@學期的衰弱操愛好小組，又新增了一些二班級的同學，這群可愛的小家伙，從年齡上、衰弱操基礎上、對動作的理解本領上與較大些的同學都相差許多，但他們每次課都很仔細，也比較緊急，新的套路動作比較難，對動作的掌握及感覺的拿捏更是不簡單做到，所以在教學上，我關注每一名同學，準時給與指導和確定，使他們有信念學下去，并喜愛在這個團體中學習?！　≡谕瑢W會學習的基礎上，培育同學的教的本領。同班級之間也能夠相互教授。　　規(guī)范動作時時抓，課堂中從基本步伐到成套動作反復練習，逐步提高他們的力氣、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素養(yǎng)，以確保動作的清楚、潔凈利落、自然流暢、有彈性。努力提高同學的進取性和愛好，使其樂于呈現(xiàn)自我。使衰弱操活動小組成為學校文化建設的一道風景線。在活動中，我們主要讓同學學習剪紙，折紙等手工制作，鼓舞同學動手、動腦，讓他們進行合作學習，注意培育他們的動手本領，動腦本領和制造精神。他們學得也非常仔細，都有很大的收獲，主要表此刻以下幾個方面：　　選擇適合同學本領進展的教學資料?！　∮捎谠诨顒又兴麄凅w會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料?！　≡诨顒又形疫€注意對同學審美本領的培育?！　≡诨顒又形疫€留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫忙他們，此刻小組中的同學都已構成相互幫忙的良好品質(zhì)。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的進取思索，如手工制作的剪紙藝術，學校生先觀賞美麗的剪紙，再自我動手剪一剪。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈活，腦的思索變得更靈敏。鼓舞同學做到：基本技能全員把握，創(chuàng)意設計盡情發(fā)揮。同時，每單元新的學習資料結束后，一般都支配一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導同學準時將所學的資料鞏固、消化、運用。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。本著貫徹國家訓練方針，實施素養(yǎng)訓練的原則，使同學把握學問技能，進展智力，構成共性品德的目的，使我們的美術愛好小組順當開放。為了這目標的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德本領，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學的制造性?！　≡敿毧偨Y如下：　　重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐本領?！　≡诿佬g教學中注意對同學審美本領的培育。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，經(jīng)過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、確定，努力提高他們的審美趣味。在這學期的美術教學中創(chuàng)設必需的文化情境，增加文化含量，使同學經(jīng)過美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位，轉變老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關系。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的本領。　　愛好小組活動總結篇9　　長期以來，同學的學習耗時多而效率低，一向是困擾廣闊老師的一塊心病。愛好是的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。同樣的`道理，要提高同學的語文學習效率，關鍵在于廣闊老師如何開啟同學的愛好大門，充分提高他們的朗讀本領，使他們對學習愛好盎然，欲罷不能，構成一種強大的內(nèi)驅力?！　≡趯W校階段同學應具備的各種本領中，朗讀本領應居首位，同學假如不完善地把握在個工具，就不行能地完成各科的學習，由此可見培育學校生的閱讀本領是非常必要的任務，許多的心理學家討論和實踐證明，學校生良好的學習習慣、留意力、意志、品質(zhì)等心理素養(yǎng)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學習愛好不夠深厚，在學習上存在著不少的問題，隨著班級的上升，學問資料和難度的增加，導致他們學習本領、效率和學習成果下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的心情，長期下去勢必會影響今后的學習。在本學期中我校愛好小組就開展的很好。我校愛好小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，同學的愛好愛好廣了，學習的進取性也高了。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培育了同學學習的自信念。　　愛好小組是孩子們寵愛的活動形式，其核心是“愛好”，我想，在課堂教學中假如也能關注同學的愛好，注意同學的愛好體驗，就能讓同學學得主動進取，學得簡便開心，學得確有成效，真正提高同學學習的效率。并表示將來還要添置許多設備用于開展活動，愛好小組的活動必需要持之以恒的開展下去。本學期，衰弱操愛好小組在學校的領導下，在教務處領導詳細關懷和指導下，全體師生齊心協(xié)力，從衰弱操愛好小組實際動身，經(jīng)過一學期的努力工作，同學們在衰弱操技能方面有了進一步的提高?！　τ谟谢A的同學，在教學中，我轉變單調(diào)的師帶生學的教學模式。團體練習、分組練習或自我練習，依據(jù)學習情景隨即調(diào)整，我則把留意力更多的關注到同學的動作質(zhì)量上和一班級學校生身上。　　本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質(zhì)量?！　〗?jīng)過學習衰弱操，同學不僅僅學到了學問，把握了技能，熬煉了身體，對衰弱操產(chǎn)生了深厚的愛好。　　在活動過程中也發(fā)覺了一些不足，例如同學練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠嫻熟，在今后的活動中尤為留意。嘗試著在衰弱操中加入一些新奇元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運動相結合等。利用現(xiàn)代的、有力氣的衰弱操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。我必需會揚長避短，漸漸完善，爭取把下學期的衰弱操活動做得有聲有色。愛好小組活動給同學們帶來了歡快，帶來了喜悅，同學們在活動中讓看到了他們的另一面?！　《?、任務落實：　　本學期的課外愛好小組組織嚴密，活動有效?；顒訒r機扎實有效。同學不僅僅把握了更多的學問，并且思維本領、動手本領大大提高，自學本領也得到了進展。支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。、資料豐富。也有部分團體參加，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組同學的才智訓練方面。發(fā)揮她們的特長，補足他們的短處，讓同學看許多的媒體圖片，在活動中指定不一樣的目標。二十一世紀需要高素養(yǎng)的人才。經(jīng)過本學期的活動開展，提高了同學學習的愛好，開拓了視野?！　∫Y合愛好小組活動，從審美素養(yǎng)、共性心理素養(yǎng)、智力等各方面挖掘活動訓練中的潛在因素、進一步落實素養(yǎng)訓練。進一步豐富師生的課余生活。黨的十五大報告中也強調(diào)要“仔細貫徹黨的訓練方針，重視受訓練者素養(yǎng)的提高”。要開展素養(yǎng)訓練，搞好愛好小組是非常必要的。愛好小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他訓練活動，愛好小組是第一課堂的拓寬和延長，是第一課堂重要的補充?，F(xiàn)將我校的愛好小組工作總結如下：　　一、培育了同學的對學習的愛好：　　有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前寫寫、畫畫、說說、唱唱只是應付一下差事。在他們的影響下更多的同學想?yún)⑴c愛好小組?！　∪⒃黾恿藢嵺`的機會：　　由于愛好小組不僅僅有室內(nèi)的理論學習并且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，而更大收獲的就是使他們意識到特長的用處，當然也更增加他們的學習愛好?！　‘斎?，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展?！　酆眯〗M活動總結篇13　　在20xx——20xx學年第一學期的活動中，學?？茖W愛好小組連續(xù)以培育同學制造潛力和動手試驗潛力為主要目標，依據(jù)教育處工作支配，進行每周三一次活動，本組實際參與同學有39人，主要地點放在學校試驗室。　　潛力的培育多在活動中取得。老師帶領同學在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有好處的活動，其中手工制作活動和試驗操作活動是同學探求學問、提高技能素養(yǎng)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界轉成已知世界，這就是創(chuàng)造和制造?！　《?、注意動手潛力，培育制造精神。不要以為創(chuàng)造制造是科學家的事情，學校生也能成為創(chuàng)造家?！凹垬颉钡闹谱?，既培育了孩子們的合作精神，又培育了他們的創(chuàng)新潛力。　　三、注意活動的拓展，爭取家長的支持。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們許多時間和精力，所以共性需要家長的支持和關懷?！　‘斎?，我們糊涂地熟悉到自我的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊布滿神奇顏色的土地上，我們才會走得更遠?！　酆眯〗M活動總結篇14　　一學期結束了，普賢書法愛好小組的同學也取得了相當不錯的成果：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進學校書法競賽一等獎、吳坤銘獲二等獎?！　v史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗。假如已經(jīng)有必需的書法基礎，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。　　其次，要樹立同學信念+細心+恒心?！　〕３Ｓ型瑢W埋怨，自我練了這么久，怎樣沒有提高，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是提高的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自我的字不滿足了?！　≡僬撸趯W習之前務必搞清晰，什么是寫？就是說每一筆畫都應有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫就應表現(xiàn)得比較細膩一些。所以，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增加了難度?！　?，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆精確?????，做到位置精確?????、長短相宜，初學者習字可借助田字格訓練。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖脆弱。　　古人云人寫字、字寫人，練字同時也是練人，僅有踏踏實實、勤學苦練才可能勝利。我這半年的試驗教學工作主要體此刻以下四個方面。在課堂中奇妙地把音樂基礎學問有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注意培育同學的學習愛好，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將同學對音樂的　　感受和對音樂律動的參加放在重要位置。另一方面，經(jīng)過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美幻想境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以　　利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。每節(jié)課還設計一些值得討論、可爭論的問題，讓同學制造性地思索回答?！　∪⒆⒁庾灾?、合作、探究的學習方式　　自主、合作、探究式的學習主要是經(jīng)過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)同學的奇怪???心和探究愿望。經(jīng)過小組學習，同學們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織本領、交際本領、合作意識、團隊精神等。這節(jié)課給我的