初三體育教學工作計劃10篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 線路有序、隊伍整齊。 初三體育教學工作計劃2 本學期是初三下學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。女生趨于文靜，不好活動。 二、教材的知識系統(tǒng)和結構 本冊教材內容有：體育基礎知識(籃、排、)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。并不斷鞏固和提高。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉體180度等。 初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 六、本學期考核項目 男：100米、跳遠、雙杠支撐臂屈伸 女：100米、跳遠、仰臥懸垂臂屈伸 七、本學期達標項目 男：50米、1000米、跳遠、鉛球、引體向上 女：50米、800米、跳遠、鉛球、仰臥起坐 初三體育教學工作計劃3 一、教學指導思想 根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本。 二、學生情況分析 本人任教的九年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。由于它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合初中學生健身、娛樂。軟式排球還因質地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎。通過學練，發(fā)展學生力量，靈敏、協(xié)調、柔韌等身體素質。培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。 知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。 開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據(jù)。 體育課具體安排： 第一周就中考項目進行全面測試。 課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。 四：針對性的訓練 加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。 五、加強業(yè)務能力學習 認真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮? 初三體育教學工作計劃5 為了順利完成初三年級體育中考任務，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，針對考試項目設置，擬訓練安排如下。 前拋實心球。 訓練項目既考試項目，但在日常訓練中每個項目都有若干針對性的輔助練習。 二、訓練時間： 每周二、周三、周五早操。 三、周訓練安排： 每周二、三、五早操時間訓練長跑，內容為田徑場內勻速跑四圈。 說明：初三年級訓練由體育組負責指導安排，由初中學生處和各班具體執(zhí)行。每個項目都有多個輔助練習，立定跳遠的輔助練習有多級蛙跳，跳臺階，原地縱跳等等。長跑項目的輔助項目有慢跑，變速跑等。還有升學測試，運動量、運動強度要大。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。并不斷鞏固和提高。 透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。以及50米、立定跳遠、男生引體向上(雙手頭上前拋實心球)、女生仰臥起坐。 五、教學措施與教改思路 隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。 因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。結合實際積極開展體育教學工作，提高教學質量。 一、教學質量基本情況分析 走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個玩樂的童年 初三年級是我從初
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