關于美術社團活動總結4篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:09本頁面
【正文】 征，因而只是一種“階段性”的成果。因此我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現(xiàn)。也只有了解青少年，尊重青少年認知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。課堂教學是培養(yǎng)學生的藝術素質，完成教學目標的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力?！笨梢姡^察力的培養(yǎng)是多么重要。低年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。高年級可進行同類物體練習。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習。經常進行這類練習可培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力?！ W習、了解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。 進行剪紙、國畫創(chuàng)作。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。許多教師都會感到輔導學生創(chuàng)作時，沒有什么題材可以畫。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律。讓學生多畫日記畫，能很好解決這個問題?！ 】傊涍^一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動。美術社團活動總結 篇2 美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點?！ ∪⑸鐖F活動內容：素描，兒童畫，剪紙?！ ∷?、開展的活動：元旦來臨之際，我們編寫較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。 五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內容。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。使學生對美術產生深厚的興趣 做好點評工作。共同學習，共同進步。出好班級板報。使學習興趣與應用相結合起來。不亂涂亂畫，保持教室的
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