【正文】 加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通?！　《?、摸清幼兒的習性　　作為一個早教老師，一個學期下來，我甚至還會想不起來某個學生的名字，這是非常不應該的，每個孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個人情況，以及家庭情況，然后再去觀察他們每個人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問題的時候，我也能更好的應對，不需要每次都打電話去詢問家長，這樣真的顯得自己很無能?！　∪?、營造良好的學習氛圍　　一個良好的學習氛圍對孩子們的影響是極大的，這個時候的他們，只要沒在老師的管束下學習，他們是很難自己主動去學習的，在他們心里玩才是最重要的，如果當身邊的孩子都開始在學習上遠超自己了，也是會想著自己跟上來的，他們就得有一樣榜樣。早教老師工作計劃4　　接下來我的早教工作即將正式步入軌道，我對自己接下來的工作也有了一個明確的目標和方向了。不負學校領導以及各位家長對我的期待和重托，以下是我已經做好的計劃，還請領導過目，如若有任何不妥當的地方，請領導指正，批改，　　一、重視孩子的心身發(fā)育　　這個階段的孩子，往往是最為懵懂不知的，對任何事情都充滿了好奇，對學習這件事情也沒有太大的一些概念，所以這個學期我主要是想從思想方面開始進行，關注孩子們的發(fā)展，關注他們每天的一些動向，也關注他們每天的成長和進步，通過實際再做出一些判斷來，進行調整和修改，為孩子們營造一個良好的學習、成長環(huán)境。我知道作為一名早教老師，對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀察一下孩子們的習慣，即使孩子們不聽話，總是改正不過來這些不好的習慣，我們也不能放棄，只要堅持下去了，我相信孩子們就一定可以改正過來，也一定能夠培養(yǎng)出更好的習慣。　　三、繼續(xù)和家長保持聯(lián)系　　對于孩子來說，家長永遠都是最值得信任的人，很多孩子有時候會對家長有很濃厚的依賴心理，這一點是很正常的，但是很多家長卻沒有重視，沒有去做出調整，如若沒有正確的方式，一味的寵愛孩子，是不可行的。讓家長安心，也讓孩子們能夠有更好的環(huán)境成長。不管什么時候，我都會好好的工作下去，努力下去，為孩子們創(chuàng)造出一片更加廣闊的天空！早教老師工作計劃5　　一、指導思想　　以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理，任務驅動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質量。　　加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。　　繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究?！　∪?、具體工作及措施　　（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。（9月15日）　　中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設計展示，按各環(huán)節(jié)活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。（10月13日）　?。ǘ┘訌娫缃探萄谢顒?，專題引領基層研究?！　』顒訒r間：每月二次（單周四）　　研究內容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”　　研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；，逐步提高專業(yè)素質。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力?！　∫宰劷涣餍问綖樽ナ?，提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經驗的能力?！　』顒臃椒ǎ骸　。?）各園在11月中旬進行園內評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；　?。?）12月16日前按比例上交學前教研室?！　”緦W期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導?！　〗M織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握03歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展?！　」歉山處煾鶕萄袑ｎ}，結合驗收標準，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導?！　∮^摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平?！　?4所有意向的園所有：　　城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、　　西潞、昊天、小英才、希望之星。　　本學期重點活動：　　將示范基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究，實現網上教研?！　。ㄎ澹└鶕枰^續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。　　繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作?！　∷?、教研活動具體安排：　　活動時間活動內容主講人活動地點參加人　　9月6日　　（周二）安排本學期活動內容、活動時間、地點　　張鳳英進 校早教負責人　　（保教主任）　　早教專任教師　　9月15日　?。ㄖ芩模ｎ}培訓：03歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進 校早教負責人　?。ū＝讨魅危　≡缃虒Ｈ谓處煛　?月22日（周四）骨干教師說課活動：“自選環(huán)節(jié)如何促進幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負責人、教師　　10月13日　?。ㄖ芩模┕歉山處熡^摩活動一，研討專題教學效果親子骨干教師韓幼　　全區(qū)各類幼兒園早教人員　　10月27日（周四）觀摩早教活動二親子教師良 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員　　11月10日觀摩早教活動三親子教師房 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員　　11月24日專題座談，交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進 校全區(qū)各類幼兒園早教人員　　12月8日總結教研工作，布置新學期工作張鳳英進 校全區(qū)各類幼兒園早教人員早教老師工作計劃6　　越早教育孩子，對孩子的發(fā)展越好，我們早教老師想要教導好孩子學習當然