【正文】 分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。　　方法：一家三口組成一條牛。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽?！　∫?guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。　　目的：通過繪畫展示活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活。　　時(shí)間：5月31日10：20———10：40?！　』顒?dòng)內(nèi)容：《暢想未來》 《保護(hù)我們的家園》 《快樂的幼兒園》?！　』顒?dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫面豐富充實(shí)。　　活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10：4011：10　?。?）目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂?！　。?）要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng)?！　×皇呛⒆觽兊目鞓饭?jié)日，也是幼兒園面向社會(huì)和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。六一兒童節(jié)節(jié)目策劃書3　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛。增強(qiáng)家長與孩子情感意識(shí)。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩　?。簽榱耸褂變耗芏冗^一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)?！　￠_展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作?！　∶總€(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)　　(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：　　安排幼兒和家長的座位場(chǎng)地?！　∝?fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作?！　　！　∷模夯顒?dòng)安排：　?。?0xx年6月1日上午8：00——10：30　　：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長　?。河變簣@大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室　　：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行?！　。骸　。?0以前完成。　　，致六一賀詞?！　??！　??！　　　×夯顒?dòng)內(nèi)容與要求　　幼兒講故事比賽　　(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說?！　?2)要求：動(dòng)作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平?！　?3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次?！　∮H子“水果拼盤”制作比賽　　(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、。　　(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序。在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象?！　《?、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)　　活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長的空間　　宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。)　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備　　布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語?！　∫园酁閱挝蛔骱脜⒓踊顒?dòng)的準(zhǔn)備：　　(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)。做游戲、借東西、過家家等等。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)　　準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長到位后的場(chǎng)地安排。　　四、活動(dòng)內(nèi)容　　(一)活動(dòng)倡議　　目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。　　對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長?！　?二)系列活動(dòng)　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。興趣?！　?2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與。表演活潑、大方。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具?！　?3)評(píng)獎(jiǎng)：　　根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。　　B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)?！　∏墒謨罕荣?環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)　　(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)?！　?2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與編寫廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作。要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)?！　?3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在?！　、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)　　B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)?！　⌒∧苋吮荣悺　?1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣?！　?2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方?！　∫蠛⒆幽芨蓛?、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)