八年級上冊數(shù)學的教學計劃-在線瀏覽
2025-04-05 13:49本頁面
【正文】 八年級上冊數(shù)學教學計劃3 一、指導思想 堅持黨的教育方針，結合《初中數(shù)學新課程標準》和學生實際，積極開展教育教學改革，積極探索、實施有效課堂教學，推進基礎教育科學發(fā)展，促進學生素質全面協(xié)調發(fā)展，既要教會學生做人，又要努力提高學生掌握、運用知識的能力，特別重視訓練學生的探究思維能力、發(fā)散式思維模式，提高學生知識運用的能力。 二、學情分析 分析上學期的期末考試成績，發(fā)現(xiàn)試題難易適中，優(yōu)生多(24人)，后進生也不少(5人)。兩極分化明顯，后進生未得到足夠的重視和幫助。 三、教學目標 知識技能目標： 掌握分式的基本性質及其相關的運算。 掌握勾股定理及其逆定理。 會分析數(shù)據(jù)并從中獲取總體信息。 建立函數(shù)建模的思維方式。 提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識。 2. 本學期奮斗目標：優(yōu)秀率：55%。差生率：低于2%。 本點重點：運用分式的基本性質進行約分和通分。解分式方程。分式的混合運算。 第十七章反比例函數(shù)： 本章主要學習反比例函數(shù)的概念、圖象及其性質，學習反比例函數(shù)在實際問題中的應用。運用反比例函數(shù)解決實際問題。建立反比例函數(shù)在解決實際問題時的思維模式。 教學重點：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應用。 第十九章四邊形： 本章主要探究兩類特殊的四邊形的性質與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質與判定。特殊平行四邊形(矩形、菱形、正方形)的性質與判定。 教學難點：平行四邊形的性質與判定及其應用。等腰梯形的性質與判定及其應用。 教學重點：求平均數(shù)、中位數(shù)與方差。區(qū)別算術平均數(shù)與加權平均數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。根據(jù)平均數(shù)、加權平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差和方差對數(shù)據(jù)作出比較準確的描述。 實施有效課堂教學：講究精講精練，關注學生的主體地位，發(fā)揮出學生主體作用，開發(fā)學生智慧，及時、靈敏捕捉課堂學生反饋信息，因勢利導，舉一反三，做到觸類旁通。 加強學生的課后輔導：耐心輔導學習上有困難的學生，增大優(yōu)生的負荷，做到優(yōu)生“吃得飽”、中等生“吃得好”、后進生“吃得了”。 八年級上冊數(shù)學教學計劃4 根據(jù)學校工作安排，我擔任初三年級數(shù)學，本學期教學計劃如下： 一、教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。 二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) (1)認真?zhèn)湔n。 (2)抓住課堂45分鐘。 (3)課后反饋。 三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。 四、提高質量的措施 ，掌握教材。 。 ，加強教研教改，提高教學水平。 “兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。 八年級上冊數(shù)學教學計劃5 學生情況分析 本學期擔任七年級三、四班數(shù)學教學工作。首先,以自強成才為初一新生的教育指導思想,使學生端正學習態(tài)度,樹立學習理想、目標,使新學期有良好的精神面貌。學習離不開思維,善思則學得活,效率高,不善思則學得死,效果差。學生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學生進行寫法指導。 二、教材及課標分析 第一章 有理數(shù) ,. ,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內不含字母),體會從數(shù)與形兩方面考慮問
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