【正文】 筆算乘、除法的基礎(chǔ)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是數(shù)概念教學(xué)的一次擴(kuò)展，學(xué)生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學(xué)生的生活實際和具體實例使學(xué)生理解一些簡單分?jǐn)?shù)的具體含義，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念，初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為學(xué)習(xí)小數(shù)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學(xué)會計算長方形和正方形的周長等。 在量的計量方面，這一冊安排的是認(rèn)識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒。 在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。 本冊教材安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： （一）會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。 （三）初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。 （五）認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。 （七）能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 （九）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 三、學(xué)情分析 本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時完成。但個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。 （二）改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密度。 （三）了解學(xué)生，因材施教，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 （五）加強(qiáng)學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 （七）加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。 （九）根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁，由低到高，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。 三年級數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃篇4 一、基本情況分析： 作為三年級學(xué)生，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，針對本班的實際情況，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，耐心細(xì)致地做好班級工作，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。掌握數(shù)的讀、寫方法，能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。 口算和估算兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)，口算整百數(shù)加整百數(shù)加整百數(shù)以及相應(yīng)的減法。 口算整百數(shù)乘一位數(shù)，筆算和估算三位數(shù)乘一位數(shù)。結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能讀、寫分?jǐn)?shù)，在具體材料的支持下能比較兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小。 千克與克的認(rèn)識。 24時記時法。 空間與概率 了解長方形和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。 理解平面圖形周長的含義，能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長， 知道物體的正面、側(cè)面和上面。 初步理解事件發(fā)生的可能性有時相等，有時大些或小些。 三、主要措施： 加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，開展互幫互助活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生爭先意識。 切實做好七認(rèn)真工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分進(jìn)行活動的機(jī)會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。 四、課時安排： 除法9課時第1—2周 認(rèn)數(shù)5課時第3周 千克和克4課時第4—5周 加和減7課時第6周 24時記時法3課時第7周 長方形和正方形5課時第8周 乘法11課時第9—11周 觀察物體2課時第11周 統(tǒng)計與可能性4課時第11—12周 認(rèn)識分?jǐn)?shù)3課時第13周 1整理與復(fù)習(xí)4課時第14周 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 三年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 三年級奧數(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃篇5 課程簡介： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。對于一些學(xué)生初次接觸的知識，如分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，可能性等，對于這些操作性較強(qiáng)的知識，他們的好奇心會非常強(qiáng)，求知欲望很濃厚，因此應(yīng)充分利用好這一特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 在自主探索，與他人交流的過程中，會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算三位數(shù)的加、減法，會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，會進(jìn)行相應(yīng)的驗算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 在具體生活情境中，認(rèn)識秒，了解時分秒的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的時間計算；感受并認(rèn)識克、千克、噸，并能進(jìn)行簡單的換算。 空間與圖形： 通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；初步認(rèn)識平行四邊形會在方格紙上畫長方形、正方形、平行四邊形；指出并能測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。能估計一些物體的長度，并進(jìn)行測量。 能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。 對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。 感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單的問題。 評價方式多樣化 （一）平時學(xué)習(xí)評價包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成長檔案袋的整理、成績等構(gòu)成。 作業(yè)情況構(gòu)成：（1）是否上交（2）是否獨(dú)立完成（3）是否及時糾錯 評定等級為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。 （2）監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度及家長對孩子作業(yè)的關(guān)注度，給予適當(dāng)?shù)亩吭u價； （3）注重學(xué)生錯題成因的分析； （4）引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報的形式鞏固知識，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 把好單元測試關(guān)。 間月進(jìn)行作業(yè)展覽，對作業(yè)的錯誤率加以控制； 學(xué)生自評和互評和教師、家長的評價相結(jié)合。 認(rèn)識秒、感知秒，會進(jìn)行有關(guān)時間的簡單計算；豐富對時間觀念的感性認(rèn)識。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高；一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。 二、教材內(nèi)容 本冊教材包含以下單元： 除法 年月日 平移和旋轉(zhuǎn) 乘法 觀察物體 千米和噸 軸對稱圖形 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 長方形和正方形的面積 統(tǒng)計 1認(rèn)識小數(shù) 1整理與復(fù)習(xí) 三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能方面。