小學(xué)生家訪感言-在線瀏覽
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〖以L體會：隨著社會競爭的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。小學(xué)生家訪感言2 家訪目的： 趙昶在課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)下去，因此我決定進行家訪。父母都種地多，天天上地，沒有時間管孩子。針對這些情況，我采取以下措施幫助該生： 多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短?！ 〗?jīng)常與家長保持聯(lián)系，建議父母多抽點時間對其在學(xué)習(xí)方面進行關(guān)心，結(jié)合家校兩方面的力量幫助轉(zhuǎn)化?！ 〖以L目的：熟悉他的生活環(huán)境，了解他的學(xué)習(xí)情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。他的’父親告訴我，孩子的基礎(chǔ)不好，甚至很差。就讓我們從新的一個學(xué)期開始，共同努力。于是，我和其父親交流了意見，在校我會多找機會幫助他?！ 〖以L效果：發(fā)現(xiàn)
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