寒假社會實(shí)踐報(bào)告范文：關(guān)愛兒童教育-在線瀏覽
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 04年3月份，國家做出規(guī)定，從今年秋季開始，農(nóng)民工子女入學(xué)不再收取借讀費(fèi)、擇校費(fèi)或要求農(nóng)民工捐資助學(xué)及攤派其他費(fèi)用?！ ∮捎诹鞒龅嘏c流入地教育存在的差異等各方面的原因，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女進(jìn)入公辦學(xué)校后，帶來了一系列新的問題。因此，如何對他們實(shí)施有效的教育，就成為我們必須要調(diào)查研究的課題。因此，研究其子女的受教育問題與對策，是我們?yōu)閲謶n、為民解難的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?！ ‰S著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，浙江成為東南沿海流動(dòng)人口的主要聚集地之一。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，為樂清的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出自己默默的貢獻(xiàn)。但還是存在各種的問題困擾著這些外來人口。小學(xué)有外來人口學(xué)生30947人，其中省外的有26051人。共有外來人口學(xué)生35347人，省外29105人。而虹橋鎮(zhèn)有在校小學(xué)生12768人，其中外來人口學(xué)生7277人占57%?；径荚诠k學(xué)校就讀(87%)，還有相當(dāng)一部分務(wù)工人員子女尚未辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)，實(shí)際入學(xué)人數(shù)遠(yuǎn)比學(xué)籍統(tǒng)計(jì)的要多。如河深橋小學(xué)，錢家垟小學(xué)，仙垟陳小學(xué)，連橋小學(xué)，下仙垟小學(xué)，鎮(zhèn)八小，鎮(zhèn)九小，鎮(zhèn)二中均為遠(yuǎn)郊或鄉(xiāng)村，集中率較大。同時(shí)，從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們又觀察到一種情況：務(wù)工人員子女的小學(xué)就學(xué)率比較高，而中學(xué)入學(xué)率相對較低，高中甚少?！ 《⒄J(rèn)真做好外來務(wù)工人員子女入學(xué)的規(guī)劃工作。 四、妥善解決外來務(wù)工人員子女入學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入問題?！ ∫皇菆?jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。 二是堅(jiān)持在全日制公辦學(xué)校就學(xué)?！ ∪菆?jiān)持就近入學(xué)?！ ∷氖菆?jiān)持同等待遇和同等權(quán)利。二是對部分確實(shí)因經(jīng)濟(jì)困難而無力支付學(xué)費(fèi)的，適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，減免就學(xué)費(fèi)用。四是提倡社會捐資助學(xué)?！ ≌{(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子一學(xué)期交納的學(xué)習(xí)費(fèi)用基本集中在300800元(近80%)，包含較多的是借讀費(fèi)(%)，但也有一定比率的擇校費(fèi)(25%)、贊助費(fèi)(%)。絕大部分都交過各類除學(xué)費(fèi)外的費(fèi)用。但是他們又不得不接受著高額的學(xué)費(fèi)開支?？梢娖鋵ο嚓P(guān)政策的不了解導(dǎo)致他們在教育開支上的無奈?？梢?，大部分外地學(xué)生還是渴望上公辦學(xué)校的。而表示很滿意的只12%。在問及若接受幫助后是否愿意被報(bào)道時(shí)，有75%的學(xué)生不希望被報(bào)道(無論是否接受了捐助)，他們認(rèn)為這樣挺傷自尊的。當(dāng)然，以發(fā)動(dòng)為目的的宣傳是值得提倡的。這是很好的想法，我們應(yīng)當(dāng)給與其充分肯定，鼓勵(lì)他們自力更生，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自立、自信、自強(qiáng)。她還指著貼得滿墻都是的獎(jiǎng)狀向我們炫耀，呵呵。這和她受到的家庭教育是密不可分的。在我們調(diào)查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”，答案多集中在“有知識，有方法，上課嚴(yán)肅，課后能聆聽孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生的老師， 能與我們學(xué)生打成一片的老師，對我們和藹可親的老師，有責(zé)任心的老師，能與我們做朋友的老師。由于他們的父母疏于管教(認(rèn)為父母沒時(shí)間管及沒能力管的孩子占78%)，使得他們沒有了遠(yuǎn)大的理想(58%的學(xué)生沒有明確的理想和目標(biāo)，還有18%的同學(xué)抱著“聽天由命”的思想)，卻培養(yǎng)了他們面對現(xiàn)實(shí)和困難的獨(dú)立解決的能力(53%的同學(xué)認(rèn)為，“我不想要任何人的幫助，我會自己想辦法解決我目前的困難的”)，這便是窮人的孩子早當(dāng)家了。這使得大多數(shù)孩子暑期處于無人看管的狀態(tài)，存在著許多安全隱患?！ ⊥ㄟ^我們的調(diào)查了解到：外來務(wù)工人員大多來自經(jīng)濟(jì)蔽塞的偏僻農(nóng)村，他們大多沒有特長，從事最辛苦，報(bào)酬最低的簡單體力勞動(dòng)。他們中的大部分不僅在經(jīng)濟(jì)上難以支撐子女進(jìn)入優(yōu)秀公立學(xué)校的費(fèi)用，而且普遍對教育資源的配置表示不滿(在關(guān)于“目前外來務(wù)工人員子女在接受當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育方面主要存在的問題”的回答中，首先最重要的前三項(xiàng)：“家庭貧困，造成子女就學(xué)困難43%”“公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多，難度大23%”“戶籍障礙20%”。最后：“戶籍障礙44%”“政府出臺的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學(xué)校的辦學(xué)師資不足或水平不高，難以保證教學(xué)質(zhì)量19%”)。而這些優(yōu)等學(xué)校則由于教學(xué)質(zhì)量好，得到的政府財(cái)政撥款也多，差的側(cè)少，如此周而復(fù)始，便使的好的越好而差的不見長，形成兩極分化。在與教育局相關(guān)人員的交談中我們知道了這些學(xué)校大都不具備辦學(xué)資格，而且校舍簡陋，教育設(shè)施不齊備，教師資源匱乏，課程設(shè)置不合理等弊端暴露無遺。這也說明，假若政府部門對外來務(wù)工子女的教育沒有足夠重視和投入，一些以盈利為目的的學(xué)校就會產(chǎn)生出來。外來務(wù)工人員子女教育問題的出現(xiàn)與城鄉(xiāng)分割的戶籍制度、義務(wù)教育投資體制等因素相關(guān)?！ ×硗庖环矫?，外來務(wù)工人員子女在總體上不能很好的接受學(xué)校教育。進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女具有較強(qiáng)的流動(dòng)性，“今天注冊，明天走人”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于進(jìn)城務(wù)工
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