暑假學校培訓心得體會-在線瀏覽
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 ，達到從真情交融進入心智交融的沸騰狀態(tài)，形成教學相互推進的合力，使學生在主動投入教學過程中，情不自禁地激活自身蘊藏的潛能，其求異的思維品質和探索精神才能得到充分的展示。 有人說：“沒有真摯的感情，就不可能有對真理的執(zhí)著追求。試想：課堂上如果沒有學生的情緒活動，即驚訝、喜悅、好奇、激動、迷惘……思維之花怎能會綻放呢？因此，老師在提問時切不可是冷漠的，在學生答問時切不可心不在焉，聽到學生錯誤的答案
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1