小學音樂老師心得-在線瀏覽
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 得其樂無窮了。在此基礎上讓學生進行試唱、視唱、哼唱，然后進行歌曲的教學，教學時要有針對性?！ ∥野迅惺苊?、孕育美、享受美和創(chuàng)造美融入到教學中，在課堂中搭建旋轉舞臺和夢想劇場，讓學生喜歡上音樂課，并讓音樂課真正活起來。我任三、四、五年級的音樂科教學，小學中、高年級的學生仍然以形象思維活動為主，但抽象思維在逐步增強。我讓學生們來到操場開展節(jié)奏接龍的音樂活動，讓他們展現(xiàn)自己的個性。小學音樂老師心得篇2 上一次我談了如何在小學音樂課上激發(fā)學生的積極性和興趣以及學習音樂的熱情。 從本周開始，在上二年級的音樂課時，我主要觀察了部分學生的心理。特別是課本上的圖片，通過我對圖片的解釋，讓孩子們能夠真正看懂圖片所描述的內容。把學生的積極性發(fā)揮到及至，這么說當然有點夸張。先反復的讓學生聽錄音范唱，對于低年級的孩子來說，只有反復的聽，才能刺激他的活躍腦細胞，先讓他對音樂產(chǎn)生足夠
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