小學(xué)第二學(xué)期的教導(dǎo)處工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 在校時(shí)間；⑥嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課；⑦嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量；⑧嚴(yán)格規(guī)范教師行為。 二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它的優(yōu)劣直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。 1.“六認(rèn)真工作”追求實(shí)效。本學(xué)期，“六認(rèn)真工作”是創(chuàng)建驗(yàn)收中的重要工作，在校長室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的檢查、反饋和督促，出現(xiàn)問題及時(shí)復(fù)查，為順利通過驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。 。同時(shí)我校還規(guī)范公開課的要求：①認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；②教研組進(jìn)行研討，在小范圍試上后再公開上；③打分評(píng)等第，納入“級(jí)職制”考核。 。同時(shí)，組織綜合學(xué)科期末測(cè)試，體育各班抽20名學(xué)生參加實(shí)踐測(cè)試；音樂、美術(shù)、科學(xué)、電腦、體健均為全班學(xué)生參加書面測(cè)試，期末的綜合學(xué)科測(cè)試，提高了綜合學(xué)科教師的責(zé)任心，有效促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 10月24日，我校接受了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收，來自蘇州市各市區(qū)的5位專家組成調(diào)研組，通過看、聽、測(cè)、訪談等形式，對(duì)我校“辦學(xué)條件、素質(zhì)教育、教改實(shí)驗(yàn)、教育質(zhì)量”四個(gè)方面進(jìn)行為期一天時(shí)間的調(diào)研，我校精細(xì)化的管理受到領(lǐng)導(dǎo)們一致好評(píng)。 同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，11月30日，由校長室牽頭，我校組成6人調(diào)研組，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)校共青小學(xué)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查，檢查中我們肯定優(yōu)點(diǎn)，提出合理性建議，為促進(jìn)全輔導(dǎo)區(qū)教育工作的進(jìn)步而作出努力。 1．興趣活動(dòng)制度化。我校還專門成立督導(dǎo)檢查小組，對(duì)各班、各興趣小組的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和記載，及時(shí)了解情況并反饋。興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧的發(fā)展。根據(jù)新課程的評(píng)價(jià)理念，我們采用了面試、筆試、結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素質(zhì)的多維評(píng)價(jià)。要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)項(xiàng)目多一點(diǎn)，爭(zhēng)取多出一批各有所長的好學(xué)生。我們都知道受接納和被尊重是兒童成長過程中需要的基本情感體驗(yàn)，智障兒童和正常孩子一樣，他們也需要有參加兒童群體生活的機(jī)會(huì)，需要被同伴們理解、幫助
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