過(guò)去的教師讀后感-在線瀏覽
2025-04-05 12:16本頁(yè)面
【正文】 對(duì)某個(gè)難點(diǎn)不肯搪塞、追求真理的品質(zhì)和精神，讓我們從中領(lǐng)悟出很多道理。在那個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)事頻繁的年代，很多老師沒(méi)有因?yàn)樾剿倩騽e的原因放棄這個(gè)職業(yè)，而是依然認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作。文中提到的天津耀華中學(xué)，給我留下極深的印象。校長(zhǎng)倡導(dǎo)有條件的課全用英語(yǔ)教，老師們紛紛響應(yīng)。擔(dān)任的功課是國(guó)文和本國(guó)文學(xué)。 古語(yǔ)說(shuō)得好：“親其師，信其道，敬其師，重其道。所以他們不威脅學(xué)生，但學(xué)生自生敬畏。學(xué)生對(duì)教師心存感激，他學(xué)才會(huì)學(xué)得好，做人才可做得好。只有自己有個(gè)性，才能更好地體諒、尊重學(xué)生的個(gè)性。梁?jiǎn)⒊芯涿裕骸叭の妒侨松脑瓌?dòng)力。道理很簡(jiǎn)單：語(yǔ)文課能傳情、能明理、能勵(lì)志，而不只在求知，所以學(xué)生最親近的往往也就是語(yǔ)文老師。 語(yǔ)文教學(xué)，可引導(dǎo)學(xué)生突破最近發(fā)展區(qū)，進(jìn)入更為廣泛的，有目的
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