精品解析：部編版語文六年級下冊第六單元測試卷(解析版)-在線瀏覽
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 與掌握情況。而老師卻說那只不過是“無心插柳柳成蔭”。這“無心插柳”對作者而言，是指在老師的啟發(fā)引導下，從小受到文學感染，在心田里播下文學的種子。【9題詳解】對。一般來說，成長紀念冊分為封面、扉頁、正文幾部分。為制作成長紀念冊收集的資料有的不能直接拿來就用，還需要進行修改。1．父親鼓勵我；既有一，何不能有二？（改為陳述句）___________________________________2．媽媽喝住他，說：“不要摘花！你要是摘了花，后面的人就不能看景了。（仿寫句子）_______________________________________________【答案】 (1). 父親鼓勵我：既有一，就能有二。 (3). 那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。12. 根據(jù)要求，完成題目。（1）寫給你最喜歡的一位老師。______________________________________2．和同學們一起設計畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單，并分別寫一寫精彩的開場白、感人的結束語和主持人串詞。 (2). 一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。 (3). 開場白：轉眼，六年就這么悄然無聲地過去，明天我們就要告別小學，迎來新的希望。今天，我們歡聚一堂，展開這別開生面的畢業(yè)聯(lián)歡會！結束語：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。天下沒有不散的筵席，我們下次再見吧！【解析】【分析】【詳解】1．本題考查學生寫作能力。例如可以引用詩句“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”寫一段贊美老師的話。（2）要注意贈言的主要目的及內容是回顧學習生活，抒發(fā)惜別之情；贊美同學情誼；展望美好未來，表達真誠祝愿。2．本題考查學生的語言表達能力。開場白的特點：內容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑。語言要清楚、連貫、不偏離主題，同時要生動活潑。閱讀短文，回答問題。如同二十五年前，我叩響了她的房門，我是她的學生；而今我?guī)е业膶W生來到這所中學實習。七十六歲的地，蒼顏白發(fā)，味眼打量著來客。啊，老師，我要喚醒你的記憶。……這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥……”如歌的行板，悅耳的清音，發(fā)自你的內心——那旋律，構成一個美好的夢。而當時的我，只有驚異：我怎么會聽見童話中小天使那銀鈴般的歌聲？“孩子們，想想，小朋友們看戲后劃船回家，那船頭的激水聲為什么更其響亮了呢？”“因為夜深了……”“不，是因為他們肚子餓，想急著回家，就劃得快些……”對同學們的回答，我不以為然，舉起了小手?！澳鞘且驗槟妗嫠小兄?。也許沒有必要寫。地笑了，一如當時的笑容?！敲?，老師，你總記得國難時期吧？你帶著我這個年紀最小的寄宿生到這里來，點燃小爐，一點鹽，一點油，熬了一鍋粥，叫我吃……滾燙的、醇香的粥，跟媽媽做的一樣；你的嘆息，也像媽媽愛憐的目光一樣。我和我的學生告別了她，走在鄉(xiāng)間的小路上?！蔽艺f。14. 第7自然段劃線句與前文的敘述關系密切，說明了
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