陶行之教育名篇讀后感-在線瀏覽
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 。 我們的學(xué)校教育中，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教育對(duì)象都無一例外地要受到良好的教育。培養(yǎng)各類高級(jí)人才，端賴基礎(chǔ)教育之堅(jiān)實(shí)。那種只把眼睛盯在尖子生、錄取率、得獎(jiǎng)數(shù)……的做法和思想，既與教育改革和素質(zhì)教育的要求大相徑庭，也與陶行知教育思想風(fēng)馬牛不相及。陶行知生活教育的內(nèi)容論在陶行知生活教育理論看來，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容，他的生活教育內(nèi)容博大無比，是動(dòng)態(tài)的，因生活的變化而變化，因而也是全面的，由此而開展的教育是有利于受教育者的終身的。我們必須了解生活，了解學(xué)生生活現(xiàn)狀、了解生活發(fā)展的趨勢、生活對(duì)人的要求的變化。在教育方法論上，他特別重視學(xué)生對(duì)
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