20xx屆新教材一輪復(fù)習(xí)人教版-第七章-第1節(jié)-機(jī)械振動(dòng)-學(xué)案-在線瀏覽
2025-04-05 06:00本頁面
【正文】 、B、C的振動(dòng)周期相等4.(新教材人教版選擇性必修第一冊(cè)P34習(xí)題改編)如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖像。(1)該質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng)的周期為多少?(2)該質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系式是什么?(3)該質(zhì)點(diǎn)第一次振動(dòng)到+5 cm處需要的時(shí)間為多少?關(guān)鍵能力學(xué)案突破 考點(diǎn)一 簡諧運(yùn)動(dòng)的特征(自主探究)簡諧運(yùn)動(dòng)的五大特征受力特征回復(fù)力F=kx,F(或a)的大小與x的大小成正比,方向相反運(yùn)動(dòng)特征質(zhì)點(diǎn)靠近平衡位置時(shí),a、x都減小,v增大。(2)如圖所示,振子經(jīng)過關(guān)于平衡位置O對(duì)稱的兩點(diǎn)P、P39。)時(shí),速度大小、動(dòng)能、勢(shì)能相等,相對(duì)于平衡位置的位移大小相等。所用時(shí)間,即tPO=tOP39?，F(xiàn)將質(zhì)量為m的鉤碼B掛于彈簧下端,當(dāng)彈簧處于原長時(shí),將B由靜止釋放,當(dāng)B下降到最低點(diǎn)時(shí)(未著地),A對(duì)水平桌面的壓力剛好為零。以下判斷正確的是( )2mM3m,所受合力對(duì)B先做正功后做負(fù)功,B克服彈簧彈力做的功等于B機(jī)械能的減少量2.(多選)(2019江蘇卷)一單擺做簡諧運(yùn)動(dòng),在偏角增大的過程中,擺球的( ) 分析簡諧運(yùn)動(dòng)的技巧,一定要以位移為橋梁,位移增大時(shí),振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的回復(fù)力、加速度、勢(shì)能均增大,速度、動(dòng)能均減小。另外,各矢量均在其值為零時(shí)改變方向。——水平方向振動(dòng)的彈簧振子,頭腦中呈現(xiàn)出一幅彈簧振子振動(dòng)的圖景,再把問題一一對(duì)應(yīng)、分析求解。(2)某時(shí)刻振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的位移。(4)某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的回復(fù)力和加速度的方向:回復(fù)力總是指向平衡位置,回復(fù)力和加速度的方向相同,在圖像上總是指向t軸。:(1)相隔Δt=n+12T(n=0,1,2,…)的兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的位置關(guān)于平衡位置對(duì)稱,位移等大反向,速度也等大反向。方法一:圖像—運(yùn)動(dòng)結(jié)合法解此類題時(shí),首先要理解xt圖像的意義,其次要把xt圖像與質(zhì)點(diǎn)的實(shí)際振動(dòng)過程聯(lián)系起來。方法二:直觀結(jié)論法簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像表示振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律,即位移—時(shí)間的函數(shù)關(guān)系圖像,不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。處有一固定細(xì)鐵釘。)后由靜止釋放,并從釋放時(shí)開始計(jì)時(shí),當(dāng)小球a擺至最低位置時(shí),細(xì)繩會(huì)受到鐵釘?shù)淖钃?。下列圖像中,能描述小球在開始一個(gè)周期內(nèi)的xt關(guān)系的是( )思維點(diǎn)撥由于“當(dāng)小球a擺至最低位置時(shí),細(xì)繩會(huì)受到鐵釘?shù)淖钃酢?說明擺長變小了,根據(jù)單擺周期公式可知,周期變小,由此可判斷B、D錯(cuò)誤?！ ?它表示的是振動(dòng)物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律。,故回復(fù)力和加速度在圖像上總是指向t軸。下一個(gè)時(shí)刻的位移如果減小,振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的速度方向就指向t軸。圖甲上的a、b、c、d為四個(gè)不同的振動(dòng)狀態(tài)。關(guān)于圖乙給出的振動(dòng)圖像,下列說法正確的是( )=0,則圖像為①=0,則圖像為②=0,則圖像為③=0,則圖像為④
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