【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文(選修)《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》知識(shí)梳理 高中語(yǔ)文(選修)《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》知識(shí)梳理 (一)成語(yǔ)梳理 1.《庖丁解?!? 目無(wú)全牛:開容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。 游刃有...
2024-10-21 04:06
【摘要】項(xiàng)脊軒志歸有光?歸有光(1506——1571)?字熙甫,早年號(hào)項(xiàng)脊生,晚年號(hào)震川,蘇州昆山人。明代散文家。作者介紹?他發(fā)掘了
2025-07-25 13:04
【摘要】【創(chuàng)新方案】高中語(yǔ)文單元質(zhì)量檢測(cè)(一)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》一、基礎(chǔ)鞏固(20分,選擇題每小題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )A.布衾(qīn) 修葺(qì) 擘畫(bì) 凝睇(dì)風(fēng)馳電掣(chè)B.簽名(qiān) 假寐(mèi) 驪山(l
2025-07-28 02:32
【摘要】生命是一個(gè)不斷失去的過程,為了不讓它在逝去時(shí)了無(wú)痕跡,我們努力記住那些歌哭歡笑,美麗過往……項(xiàng)脊軒志(明)歸有光“志”即“記”,散文的一種,融敘事抒情為一體的文體。項(xiàng)脊軒,書齋名,是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。“項(xiàng)脊”之意有二:
【摘要】人教版“中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞”(選修)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析散文在我國(guó),與詩(shī)歌同樣歷史悠久,樣式多樣,風(fēng)格眾多,寫作手法更是屢翻屢新。就筆法而言,前人就有“對(duì)偶”“借影”“寫照”“進(jìn)步”“虛托”“巧避”等說,李白的《春夜宴從弟桃花園序》屬于“曠達(dá)”一類,《種樹郭橐駝傳》則是帶有寓言性質(zhì)的“無(wú)中生有”一類,樹立這一形象
2025-01-22 20:21
【摘要】高一語(yǔ)文備課交流材料中國(guó)古代散文第三單元人教版“中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞”(選修)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析散文在我國(guó),與詩(shī)歌同樣歷史悠久,樣式多樣,風(fēng)格眾多,寫作手法更是屢翻屢新。就筆法而言,前人就有“對(duì)偶”“借影”“寫照”“進(jìn)步”“虛托”“巧避”等說,李白的《春夜宴從弟桃花園序》屬于“曠達(dá)”一類,《種樹郭橐駝傳》則是帶有寓言性
2025-07-25 14:31
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文人教版選修系列《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元第2課《閣夜》教案 《閣夜》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩(shī)詞的能力。 2、師生共同領(lǐng)悟體會(huì)“...
2024-10-21 04:11
【摘要】第一篇:【成才之路】2015高中語(yǔ)文(中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞)課時(shí)練:第6單元自主賞析3項(xiàng)脊軒志] 第六單元自主賞析 一、課內(nèi)雙基 1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()A.滲(shèn)漉 欄楯...
2024-10-25 04:49
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文人教版詩(shī)詞選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中所有的篇目 詩(shī)歌之部第一單元: 賞析示例 《長(zhǎng)恨歌》/白居易; 自主賞析 《湘夫人》/屈原;《擬行路難》(其四)/鮑照;《蜀相》/杜甫...
2024-10-25 12:51
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文第一單元單元質(zhì)量檢測(cè)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 單元質(zhì)量檢測(cè)一 (時(shí)間:150分鐘滿分:150分) 一、選擇題(每小題3分,共15分)1.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音不正確...
2024-10-21 04:30
【摘要】第一篇:《蘇幕遮》教案新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》(新)(定稿) 《蘇幕遮》 一.作者簡(jiǎn)介: 周邦彥(1056—1121),字美成,號(hào)清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。少年時(shí)落拓不羈,二十...
2024-10-25 11:56
【摘要】推薦作品游沙湖一、名句積累“誰(shuí)道人生無(wú)再少?君看流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?!卑拙右住蹲砀琛分袑懙溃骸罢l(shuí)道使君不解歌,聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時(shí)鳴,白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn),鏡里朱顏看已失?!卑自?shī)借“黃雞催曉”嘆時(shí)光易逝,人生易老。蘇軾卻高歌“誰(shuí)道人生無(wú)再少
2025-02-11 00:10
【摘要】單元寫作文無(wú)定格貴在鮮活高考作文,倡導(dǎo)創(chuàng)新。立意新穎、材料鮮活是根本;而文體的創(chuàng)新雖是外在的,卻又是最直觀、最能展示考生個(gè)性的。人靠衣裝樹靠皮,精明的商家無(wú)不精心打造其商品的外在形象,新的思想內(nèi)容也要靠新的藝術(shù)形式去承載。最近五年來的高考作文深得人心的最大亮點(diǎn)是“文體自選”?!拔捏w自選”的寫作
2025-02-11 09:37
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文第五單元《六國(guó)論》教案新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 《六國(guó)論》 【教學(xué)目標(biāo)】 ; ?!緦?dǎo)入新課】 引入:在中國(guó)文學(xué)史上,許多好文章都與述(評(píng))歷史有關(guān)。如:《荊軻刺秦...
2024-10-21 04:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 《蜀相》《書憤》 1.探究詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。 2.通過對(duì)比閱讀探究有相同因素的詩(shī)歌的情感手法的不同。 ☆課堂探討☆ ...
2025-04-15 02:42