【正文】 盡職盡責，卻很難有大用之時。此類題的一般作答要點是“釋意＋描述＋表達效果”，如果有手法也應指明。傍晚時分，詩人于百無聊賴中漫步登樓，“漫”字貼切傳神地傳達出詩人惆悵滿懷而又無可排遣的心情，為后面寫“愁”張本。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查對詩歌思想感情的鑒賞能力。答案：①在晚登樓的蒼茫中，他感受到思歸不得的鄉(xiāng)愁；②在天地宇宙的經行中，他感受到人生的短暫與渺小；③在華發(fā)蒼顏的愁悶失意中，他感受到歸隱不得之愁；④在歲月老去的無奈中也隱約流露出壯志難酬的憂愁和功成身退的期許之情，同時也含蓄地表達出盛世不再的憂思。(6分)蝶戀花 趙令畸欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在深深處。盡日沉煙香一縷，宿酒醒遲，惱破春情緒。注：①止：通“只”。③惱：撩惹。14．結合詞意，簡要賞析“啼痕止恨清明雨”一句。答案：幾朵殘存的紅杏，依稀還帶著雨痕，就像啼哭的人兒一樣，正在憎恨那殘酷無情的清明雨。15．全詞表現了詞中人物哪些思想感情？請結合詞句簡要分析。全詞纏綿悱惻，細膩地傳達了思婦內心復雜的情感起伏。答案：①感嘆青春將逝之情(或：傷春惜春之情)，如“啼痕止恨清明雨”寫惜春傷春之情；②孤獨寂寞之情，如“人在深深處”和“盡日沉煙香一縷”寫出主人公的孤獨寂寞；③對遠方之人的思念之情，如“飛燕又將歸信誤，小屏風上西江路”寫出對遠人的思念。(6分)長安春望 盧 綸【注】東風吹雨過青山，卻望千門草色閑。誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。曾于唐玄宗天寶末年中進士，旋即“安史之亂”爆發(fā)，未能為官，后重新應試，但屢試不第。16．詩中刻畫了怎樣的一位主人公形象？請簡要分析?！凹以趬糁小薄皫兹诉€”“客秦關”，思家、孤單、漂泊；“草色閑”“落照間”，寂寥，傷感；“為儒逢世難”，不得志；“衰鬢”，年老。主人公白發(fā)蒼蒼，在春風吹拂春草如茵的季節(jié)獨自一人漂泊流蕩在荒遠的秦關，家如在夢中。充分表達了詩人的愁苦萬狀和無限悲嘆。“逢世難”，世道艱辛；“為儒逢世難”，不得志；“獨”，孤獨；“衰鬢”，年老；“客秦關”羈旅他鄉(xiāng)，惆悵。(七)閱讀下面這首詞，完成18～19題。白鳥飛來風滿棹。明月太虛同一照，浮家泛宅忘昏曉。煙波老，誰能惹得閑煩惱。②漁童、樵青：指玄真子的兩個奴婢。④浮家泛宅：指舟居。18．在詞的上闋，作者通過描述玄真子圖中之景，表達了怎樣的情感？請簡要分析。這些景物和活動都給人一種景色明媚、畫面優(yōu)美、人物和樂的感受。19．作者筆下的“玄真子”是怎樣的一個形象？請結合詞的下闋做簡要分析。能結合相關詞句細加分析即可?！案〖曳赫钑浴币痪鋵憹O翁安居舟上，怡然自得；“醉眼冷看城市鬧。(八)閱讀下面這首詩，完成20～21題。江月轉空為白晝，嶺云分暝與黃昏。當此不知誰客主，道人忘我我忘言。寶公塔位于南京鐘山，塔依山臨水，地勢險峻，是后人為紀念南朝高僧寶志而修建的。nɡ)：竹杖。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：理解詩歌的內容是鑒賞的前提，在詩歌的首聯寫“倦童疲馬”而自己卻游興不減，中間兩聯是沿途看到的景色，最后一聯是詩人沉醉美景、物我兩忘的情態(tài)。答案：詩中塑造了一個游興勃勃、不畏艱險，沉醉美景、物我兩忘的詩人形象。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這兩句采用了反襯的修辭手法。符合這個意思即可?！笆髶u”的聲響不大，卻可以聽見，以動襯靜，突出了空山古塔的幽寂。(九)閱讀下面這首詞，完成22～23題。東風何事入西鄰，兒家【注】②①常閉門。折花欲寄嶺頭人，江南日暮云。22．上闋“堂前一樹春”的“春”字用得很有表現力，請簡要分析。暗含梅花報春之意。23．詞中的抒情主人公是一個什么樣的人物形象？請結合作品簡要分析。答案：詞中的抒情主人公是一個寂寞而孤獨的閨中女子(或者說是獨守空房的思婦)。四、語言運用(8分)24．提取下列材料中的要點，根據(1)、(2)兩種不同要求，各自重組成一個語意連貫的長句，但不得改變原意。珠算的故鄉(xiāng)是中國，人們有時候會將之稱作中國古代第五大發(fā)明。(1)強調算盤的特點。(2分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)常被稱作中國第五大發(fā)明且已列入人類非物質文化遺產名錄的珠算具有計算工具簡便及數理內涵獨特等特點。25．下面是五代梁楷所畫的《太白行吟圖》，請結合你對李白的了解，根據要求答題。(2分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________(2)請簡略說明畫作的妙處，不超過50字。(2)作者不拘泥于瑣碎細節(jié)，而是抓住最能表現詩人精神狀態(tài)的瞬間，寥寥數筆勾畫出“詩仙”縱酒飄逸的風度神韻。漁人在捕魚，一只鳶鳥飛下，叼走了一條魚。鳶鳥不論飛東還是飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，鳶鳥無處可逃，疲累地飛行，心神渙散時魚就從嘴里掉下來了。鳶鳥如釋重負，棲息在樹枝上，心想：我?guī)е@條魚，恐懼煩惱；現在沒有了這條魚，反而內心平靜，沒有憂愁。【寫作提示】 這是一篇材料作文，所給材料分兩層意思：第一層意思，鳶鳥因為叼著一條魚，而被一群烏鴉緊追，它無處可逃，疲憊不堪；第二層意思，叼在嘴里的那條魚掉下來之后，烏鴉不再追它，鳶鳥感到了輕松與平靜。據此，可以從以下幾個角度立意：①“得”與“失”的辯證分析；②懂得舍棄，方可收獲；③放棄物質利益，擁有內心輕松等。)綽約(chu238。i)B．修葺(q236。i)躑躅(zh237。)C．千載(zǎi)鷓鴣(zh232。u)玉簟(t225。i)歧路(q237。”這是屈原創(chuàng)作《九歌》的原因。C．“辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。”是近人梁啟超對陸游的評價。5．下列有關文學常識的敘述，不恰當的一項是()A．白居易的詩通俗易懂，《新樂府》《長恨歌》等詩都是具有感傷色彩的敘事詩。后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”。D．“一剪梅”是詞牌名。二、填空題(每空1分，共12分)6．寫出下列名句的上句或下句。天長地久有時盡。時不可兮驟得。(4)，兩朝開濟老臣心。(5)，鐵馬秋風大散關。(6)小樓一夜聽春雨。此情無計可消除。(8分)菩薩蠻?書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。青山遮不住，畢竟東流去。鵲橋仙?夜聞杜鵑陸 游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。注:①據說鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。相傳它的叫聲近似人語“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。8．這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現上又各有特點。閱讀下面一首宋詞，完成第9題。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。此生誰料，心在天山，身老滄州①。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。閱讀下列兩首詞，然后回答問題。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。八百里②分麾下炙，五十弦翻塞外聲。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?？蓱z白發(fā)生！注 ①沈腰潘鬢：《南史?沈約傳》載“約與徐勉素善??(約)言己老病，‘百日數旬，革帶常應移孔’”。潘岳《秋興賦》載“斑鬢發(fā)以承弁(帽)兮”，后人以“潘鬢”作鬢發(fā)斑白的代稱。10．兩首詞在整體構思上都運用了對比手法，請作簡要說明。四、語言運用(共13分)12．請以“微笑”開頭，再寫一組句子。(4分)微笑是一陣雨仿寫：一陣溫潤的雨它會在我們心中展開楊柳依依13．讀下面歌頌青春的名言，把它們改寫成以“青春”領頭的一個連貫的排比句(可作適當刪選)?！畲筢摙谇啻菏遣荒途貌氐恼鋵??！旯芤粋€時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格?！栏衲蛭濉⒆魑?共40分)14．閱讀下面的材料，根據要求作文。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”)：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗皆在其中矣。你怎樣看待這個問題，請結合已學過的詩歌知識，談談你的看法。第三篇：高中語文 第三單元單元綜合質量檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》單元質量檢測三(時間：150分鐘 滿分：150分)一、選擇題(每小題3分，共15分)1．下列各項中，加點字的注音全都正確的一項是()A．沏茶(q236。)．． 博聞強識(zh236。)．．B．撙節(jié)(zǔn)折沖樽俎(zūn)．． 否極泰來(pǐ)夙興夜寐(s249。)薈萃(cu236。)．．解析：A項，“沏”讀qī。D項，“孺”讀rC項，誓－勢。答案：B 3．下列各句中，加點字的解釋正確的一項是()A．徑須沽取對君酌徑：徑自 ．B．首身離兮心不懲 懲：懲罰 ．C．吳絲蜀桐張高秋 張：拉開弓 ．D．石破天驚逗秋雨 逗：招引 ．解析：A項，即，就。C項，彈奏。B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯，詩人在對三峽美景的欣賞中深蘊著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫鄉(xiāng)思之情，亦寫荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。答案：A 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接正確的一組是()我們考察一個民族的文化，要看滲透在大多數民眾心中的價值觀、道德觀、審美觀，以及這些觀念怎樣轉化為這個民族的生活方式、思維方式和行為方式，并形成或推動或阻礙歷史前 進的實際力量。文化傳播的流向則基本上是進步的文化向落后文化所在地區(qū)流動，圖書、影視作品的進出口狀況可以顯示這種趨勢。②那么，如何進行交流呢？交流的前提是雙方各自的選擇自主權。④只有從這里，我們才能看到或優(yōu)或劣的民族文化。⑤于是，歷史上文化傳播方式基本上是從價值觀相對落后處走向價值觀相對進步處，留學和移民的狀況可以證實。A．①③④⑥②⑤B．①⑤④②③⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④③⑥①⑤② 答案：C二、填空題(每空1分，共15分)6．補寫出下列句子中的空缺部分。____________，千金散盡還復來。(3)___________，___________。(4)________________，水面清圓。____________，孤城落日斗兵稀。_______________，____________。比如__________的《__________》“問君能有幾多愁”；______________的《__________》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。(10分)①悲陳陶 杜 甫孟冬十郡良家子，血作陳陶澤中水。②群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市。注：①陳陶：地名，在長安西北。②都市：唐都城長安。朝離南楚暮西秦，不成名利，贏得鬢毛新。兩三煙樹倚孤村?！咀ⅰ康菍氁馑律戏脚f游 韋應物翠嶺香臺出半天，萬家煙樹滿晴川。注：寶意寺在武功，詩人曾居此寺。9．《臨江仙》一詞中，作者為何而愁？請簡要概括。10．《臨江仙》與《登寶意寺上方舊游》兩首詩歌都寫到了“煙樹”，這兩處“煙樹”所營造的意境有何不同？(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題是形象類鑒賞題。答案：①許詞中，孤村邊，只有稀疏的兩三棵樹在夕陽殘照中立著，似有輕煙籠罩，朦朧落寞。②韋詩中，“煙樹”滿晴川，勾勒出一幅樹木蓊郁、堆煙疊翠的美景，營造出明快清麗的氛圍，寄托作者遠眺時的心曠神怡，同時也表達出淡淡悵惘。(6分)①滿庭芳 促織兒②張 镃③月洗高梧，露淳幽草，寶釵樓外秋深。靜聽寒聲斷續(xù)，微韻轉、凄咽悲沈。兒時，曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。攜向華堂戲斗，亭臺小、籠巧妝金。注：①這首詞是宋寧宗慶元二年(1196年)張镃與姜夔在友人張達可家會飲時，聽到屋壁間蟋蟀聲，兩人同時寫來交給歌者演唱的。淳熙十四年(1187年)自直秘閣、婺州通判稱疾去職，在家閑居，常有孤寂之嘆。11．通讀全詞，簡要概括作者的思路。先整體理解這首詞，指出上下闋各寫的內容，最后加以概括綜合即可。下闋轉寫人事與蟋蟀的對應關系。整首詞采用明線結構，線索明晰，結構平實。對作者思想感情的分析要結合注釋中作者寫這首詞的背景，表達技巧的鑒賞要著重于對比手法的分析。詞中今昔相較，感慨深遠，作者拿今日的寂寞凄苦與兒時的歡樂情趣形成鮮明的對比，正是這種欲揚還抑、欲展還收、欲說還休的表現手法，產生了強烈的藝術效果，讀來令人倍感酸楚。(6分)【注】江樓月 白居易嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。誰料江邊懷我夜，正當池畔望君時。注：本詩為白居易給元稹的贈答詩，當時元稹在外任職，曾作七律《江樓月》寄白居易。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：作者善于展開聯想，“明月雖同”但人別離，“兩地陰晴”寫出距離遙遠，這兩句詩表達出對遠方友人的思念之情?！皟傻仃幥纭蓖怀鼍嚯x遙遠，景象有別，以處境不同的想象表現擔憂之情。(意思相近即可)14．請從虛實結合的角度簡要賞析第三聯的妙處。答案：上句想象友人夜晚在江邊思念自己，是虛寫。虛實結合，淋漓盡致地表達出了彼此心靈的相通，豐富了詩歌的內容，拓寬了詩歌的意境。