【正文】 作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師只是一個教書匠，是知識的傳授者，但新課程要求教師是學生學習的組織者，要為學生提供合作交流的空間和時間。作為我們剛分配的年輕新教師，更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來，要成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。 在教材的內容上，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動，更注重了學生思維能力的開發(fā)。教材不等于教學內容，教學內容大于教材，所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合，選取更好地內容并進行加工，充分有效地將教材的知識激活，豐富自己的課堂。 充分地備課示教好課關鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學生在學習的過程中，不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息的主動選擇、加工和處理。 最后我認為，教學活動必須建立的學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，體現(xiàn)學生學習的過程是在教師的引導下自我構建自主生成的過程。 以上是我在一年的教學生活中的一點體會。 您可以訪問第一（）附送：第 5 頁 共 17 頁高校教師評職稱述職報告高校教師評職稱述職報告篇一：高校教師中級職稱述職報告 述職報告 一、思想政治方面 本人在政治上與黨中央保持一致，時刻牢記教書育人的重要性，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，積極做好本職工作。認真學習國家的有關教育方針和黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)。首先教學準備工作充分，備課態(tài)度嚴謹，不滿足于教材的內容，搜集視頻資料、利用多媒體播放動畫，不斷補充新信息、科學發(fā)展前沿的新動向。在教學方法上，采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力。課后做好每節(jié)課的課后反思，總結不足并進行改進。在實訓方面多次帶領學生進行校外實習基地的參觀和學習，并且指導學生完成頂崗實習。 本人在201X年9月參與XXXXXXX課題，負責資料搜集和整理工作。 三、教學管理方面 本人自201X年—201X年擔任XXXXXXXXXXXXXXXXXX等班級的班主任。平時多于同學溝通交流，了解學生的思想動態(tài)，積極給與正確引導，端正學習態(tài)度加強班級學風建設，使所任班級的學習成績有了很大的提高，各項校園活動也多次獲獎。作為一名專業(yè)課教師，我一直注重自己雙師型素質的培養(yǎng)。我認為只有自己能融入到社會工作中去，教出來的學生才能真正被社會所接納，成為有用之才。篇二：教師職稱聘任述職報告 教師職稱述職報告 尊敬的各位評委，大家好，以下是我的個人述職：我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學學校中文系，中共黨員。201X年12月取得小學高級教師職稱資格，取得資格已滿6年，今天參加小學高級教師聘任。不遲到，不早退。201X年被黨組織批準為中共黨員。所教語文學科多次在全鎮(zhèn)組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎，臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎，作品結集出版。201X年11月，我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎。能夠為學校的長遠發(fā)展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。我本人也獲得了不少榮譽。201X年獲得濰坊市金點子成功案例獎。201X年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。 教研教改方面 ：參與教學以來，始終把教研教改放在教學的重要位置，通過教學實踐教改，通過教改促進教學。201X年前后，有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。201X年7月獲得中國語文教學研究會優(yōu)秀論文一等獎。201X年以來《關于小學生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。201X年2月，論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發(fā)表。10月，案例《一個“問題學生”的轉變》在省級刊物《教學案例》發(fā)表。201X年以來，有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。201X年2月論文《促進學生道德內涵的發(fā)展》在《教學創(chuàng)新》雜志發(fā)表。4月，我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。學生的書寫水平大大提高。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校長》發(fā)表。 學習提升方面:工作以來，除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外，自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、