部編七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練含解析-在線瀏覽
2025-04-05 04:59本頁(yè)面
【正文】 。（字?jǐn)?shù)在100字左右。 個(gè)人：①培養(yǎng)閱讀興趣；②減少娛樂，留出讀書時(shí)間；③多讀能引發(fā)思考的經(jīng)典作品。 故答案為： 國(guó)家：①加大書店密度；②多提供免費(fèi)圖書；③頒布法令促進(jìn)閱讀；④開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生提建議的能力。4．應(yīng)用文修改。 星期天，曉宇同學(xué)臨時(shí)接到班主任李老師電話，需要去學(xué)校一趟。但在格式和內(nèi)容方面各有一處不當(dāng)，請(qǐng)你寫出修改意見。 我要去一趟學(xué)校，中午12:00就能回來，請(qǐng)您不要惦念。 格式方面：________ （2）內(nèi)容方面：________ 【答案】 （1）格式上：署名和日期應(yīng)調(diào)換位置（2）內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。一般字體要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。寫明這張留言條是寫給誰的。正文：另起一行，開頭空兩格，用最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)寫清你想告訴對(duì)方的事情。落款：署名及日期。故該留言條：格式上：標(biāo)題應(yīng)該居中；署名和日期應(yīng)調(diào)換位置。 故答案為：⑴ 格式上：署名和日期應(yīng)調(diào)換位置 ⑵ 內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。5．親愛的同學(xué)們，還記得那似帆如瀑更像迸濺的水花的紫藤蘿嗎？那是陽(yáng)光下跳動(dòng)的紫色音符在譜寫生命的歡歌。一花一草一景，皆可入畫入詩(shī)入文，自然萬物就是這樣備受人們青睞。注意內(nèi)容連貫順暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，200字左右。有的含苞欲放，有的像小孩子做錯(cuò)了事的耷拉著腦袋，有的像小孩子高興時(shí)的一張張笑臉，還有的像虎爪子。有一天早晨，我剛起床，打開窗戶，就有一陣風(fēng)吹來，寒氣逼人，把我給凍得直哆嗦，這時(shí)，我想起了我的掌上明珠——菊花。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。寫景時(shí)可靈活借鑒一下文本中寫景的手法，注意情感的抒發(fā)，增加感染讀者的力度，達(dá)到以情動(dòng)人的功效，將具體的景物進(jìn)行細(xì)致表達(dá)，或是進(jìn)行具體寫作，突出景物的特點(diǎn)，表達(dá)時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)通順、內(nèi)容要具體。例文首先有菊花的顏色引入，然后轉(zhuǎn)入對(duì)黃色菊花的描寫；第二句具體描寫黃色菊花各種各樣的形狀，運(yùn)用擬人、排比的修辭手法把黃色菊花的形態(tài)生動(dòng)地展現(xiàn)了出來。最后直接抒發(fā)對(duì)菊花的喜愛和贊美之情。6．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。（只填序號(hào)） A．梧桐枝上棲雙鳳B．金豚戲歲福星照C．南嶺青松萬載春D．紫燕報(bào)春鴻運(yùn)開E．菡萏花中立并鴛F．東海白鶴千秋壽【答案】 B；D 【解析】【分析】A．“梧桐枝上棲雙鳳”是婚聯(lián)；B．“金豚戲歲福星照”是春聯(lián)；C．“南嶺青松萬載春”是賀壽聯(lián)；D．“紫燕報(bào)春鴻運(yùn)開”是春聯(lián)；E．“菡萏花中立并鴛” 是婚聯(lián)；F．“東海白鶴千秋壽”是賀壽聯(lián)。因“金豚”點(diǎn)明了是“豬年”。 故答案為：B、D【點(diǎn)評(píng)】本題實(shí)際考查對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和中國(guó)古典文化意象的理解，需要靠平時(shí)的積累。7．綜合性學(xué)習(xí) 本學(xué)期，“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)讓大家收獲了不少知識(shí)與樂趣吧！下面請(qǐng)同學(xué)們成以下任務(wù)。 民間有云：“廣東三件寶：燒鵝、荔枝、涼茶鋪。廣東涼茶是漢族傳統(tǒng)涼茶文化的代表，它具有清熱解毒、滋陰降火等作用，廣受群
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1