部編初中七年級下冊語文語言表達訓練含解析-在線瀏覽
2025-04-05 03:22本頁面
【正文】 濟滄?！保唤又鴮懗鲈摼涞某鎏?，這句話出自李白的詩——《行路難》；接下來需要對這句話進行理解：詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會乘長風破萬里浪，沖開險阻，到達理想彼岸，實現(xiàn)自己的遠大抱負。這樣就是完整的一個個性簽名了。這句話出自楊萬里的詩——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。 【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。還記得那長得很慢且弱小，骨朵兒也不見繁，樣子又有點猥瑣的小桃樹嗎？那是生活航道上的指路明燈。 請你選擇自己喜歡的一種景物，不僅要寫出它的風姿，更要寫出它所引發(fā)的感觸和思考?！敬鸢浮?菊花有紅色的、黃色的、白色的，其中，我最喜歡的就要數(shù)黃菊花了。千姿百態(tài)，美麗極了。我趕緊穿上衣服，像箭一樣沖到陽臺——菊花所在的地方，這時，我發(fā)現(xiàn)它依然站在那里，好像在接受秋風的考驗。我愛你，美麗的菊花！在我心目中，你永遠都是花中之王！ 【解析】【分析】本題屬于寫景寫作片段練習。 【點評】本題考查寫片段作文的能力。然后通過對比手法表現(xiàn)菊花不畏寒冷的高尚品格。這段話寫菊花，由形到神展示了菊花，給人留下深刻的印象，寫作時可以借鑒。下面這張照片展現(xiàn)了第一位跑完全程的中國選手通過終點的瞬間。不少于80字。他是超越極限的英雄，他是最亮眼的中國之星。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。 故答案為： 你看，通過終點之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場外人群里爆發(fā)出來的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽?！军c評】一、仔細觀察畫面：漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。審讀試題時，一定要仔細察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。二、看畫中的語言文字本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。6．簡明，就是要簡要，明白。 大巴是學校的車，學校有好幾輛巴和小轎車。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。 【解析】【分析】本題可抓住敘事的主題，去掉偏離中心的語句。如可改為：籃球比賽結(jié)束后，隊友們都坐大巴走了。 故答案為：籃球比賽結(jié)束后，隊友們一個個都坐上學校的大巴走了。我不禁為比賽的失利感到難過 【點評】此題考查學生病句辨析與修改的能力。7．閱讀材料，回答問題。 材料1：李克強總理主持召開經(jīng)濟座談會期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問‘有沒有Wi－Fi’，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關(guān)部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了如潮點贊。李克強總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費”，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的發(fā)展進程與誰能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點。 材料2：如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。農(nóng)村使用手機的學生也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達到40%以上。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內(nèi)禁止學生在教室使用手機，芬蘭禁止無線通信公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù)，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內(nèi)使用手機”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參議院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。 ) ：總理敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費。，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國民經(jīng)濟越來越活躍。（2）你從材料3的圖表中得出了什么結(jié)論？ （3）“中國城市學生幾乎人手一機”一句中的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？ （4）聯(lián)系實際，談?wù)勀銓χ袑W生使用手機的看法和建議。（3）不能刪去。刪去后則絕對地說明中國城市學生人手一機，這與實際不符。（4）本題是開放性題目，可以贊同，也可以反對，但要言之成理。選項內(nèi)容于文無據(jù)，屬于無中生有。
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