【正文】 人生有了發(fā)展和自我的提升。仰望我仰望那個陽光下倒下卻永遠(yuǎn)佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。的確，在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。我在很小的時候在一臺臺歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調(diào)明亮，“那是葵花嗎？”我禁不住想，在我看來那只不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團(tuán)團(tuán)火焰。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。也許在他眼里這葵花就真的像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數(shù)火苗也在舞動跳躍，一切表現(xiàn)形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負(fù)債累累無法償還。或許也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的向往，對藝術(shù)的熱忱，對陽光的追求，而現(xiàn)實的黑暗滿足不了他，于是梵高你點燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個為了自己的理想與追求用力燃燒生命的“瘋子”，每個人都應(yīng)該來仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。又是一年芳草綠，依然花重錦官城。字?jǐn)?shù)700字左右。萬花已經(jīng)爭相開放，大自然中的一切都從睡夢中蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，感受著快樂的召喚。還是懵懂的我，在幸福的吸引下，開始了一天尋四葉草之旅。早晨告別了一切，只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。那便是你。你看見我的詫異，對我輕輕地一笑：“你也在找?。∥覀円黄?，好嗎？”我點點頭，好像那個時候的孩子是最相信人的吧。時間就是如此從我們的指尖輕輕劃過。補充好了力量，我們又看是在另一塊草地尋找。太陽從那一邊，轉(zhuǎn)向了這一邊。夕陽將我和你的影子拉得好長好長?！蔽覍λf：“沒關(guān)系，也許值了?！睂@位不熟識的小女孩告別后就轉(zhuǎn)身離去。似乎在為我們的分離難過。星星在黑夜中調(diào)皮地眨著眼睛，雨漸漸地停了。太陽照得我的身體有些微暖，望著草地上奔跑的小小身影。也許那只是一瞬間，但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了。那里承載著我的夢，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。本次作文的題目是“春日的回憶”，本題的題眼是“回憶”，“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時間，在春日。記敘一件發(fā)生在春日里，領(lǐng)自己難以忘懷的事情。其實，真正的春日要用心去感受，可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事，這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。化大為小就是選擇一個比較小的切入口。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。第二步：精深立意。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。 名人名言是一種文化現(xiàn)象，是一種思想傳承。請你以“有這樣一句名言”為題目，分享你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示?！緛碓础可綎|省聊城市20172018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會中對君王起到了警示作用，而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)?。這些都能夠說明為國事憂勞，為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護(hù)，迎來國家的強盛局面。終于引起了民眾的憤怒，民眾不斷反抗秦的暴政，最終秦二世而亡。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會導(dǎo)致亡國殺身的下場。劉青山，張子善在國民黨統(tǒng)治時期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。這些都是血的教訓(xùn)，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時刻加強對自身的要求，為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗，在實現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住，并以此激勵自己，為了自己的理想不斷的奮斗，在自己理想實現(xiàn)后，加強對自身的要求，使自己能夠充分實現(xiàn)自己的價值。一句精辟的格言，往往能夠影響人的一生。掌握一定數(shù)量的名人名言對人生有至關(guān)重要的價值。 —— 盧梭”；關(guān)于苦難的，如“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂?！X學(xué)森”；關(guān)于友誼的，如“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。 —— 梁實秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重點為“你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。點睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時附有提示性材料的一種命題方式。這特點就要求我們在審題立意時既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來確定立意和寫作重點。請以“那一刻，我認(rèn)識了自己”為題，寫一篇記敘文，不得套作。走進(jìn)里面，讓心靈放飛…… 清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。 歲月在無聲地溜走，終于，采野花，數(shù)星星的日子紛紛飄散在了發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)地鎖在記憶的門檻里，隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落，但我不甘失敗，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑暗，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰！ 由一個全年級61名一下滑到了91名，整整的30名，讓我的心跌到了懸崖的底谷，頭仰望，天空晴朗，還掛上美麗的虹，我是何等的羨慕，也只能讓自己心甘情愿地迷失在這份可望不可及的璀璨中……世界上最遙遠(yuǎn)的距離是自己與自己的距離，原來現(xiàn)實中的自己與想像中的自己竟相差了十萬八千里，稍稍一比較，便能把自己傷害，我竟是如此的弱……與別人一樣，我也付出了，做在同一間教室里，一樣的老師，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的黯然失色！那種發(fā)自內(nèi)心的想追上別人卻連步伐都跟不上的恐懼與不知所措是所有人都能理解的嗎？ 我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景??！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？ 真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。 人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬傾的海，我知識一個平凡的過客，但我相信自己的能力，我能化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……【解析】這是一道命題作文題，審題時，根據(jù)所給題目“那一刻，我認(rèn)識了自己”構(gòu)思立意。這個可以理解為是對新環(huán)境的適應(yīng)，是對自我學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的調(diào)整。另外，寫作時要注意“那一刻”這個限定詞，也即是說，我認(rèn)識自己是因為某一刻的特殊事件或時間引發(fā)了我的認(rèn)識。點睛：命題作文，是近幾年高考作文命題最常見的形式，所謂命題作文，就是題目已經(jīng)確定，不必再自行擬題。審題時，考生要注意這樣幾點：（1）要仔細(xì)分析題目本身的含義。（3）命題作文的材料范圍往往是個人經(jīng)歷與社會生活。但這次作文，題干要求寫記敘文，因此寫作時，要有具體的事件、明晰的線索，情節(jié)要曲折感人，語言要生動形象，感情要真摯濃郁。請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇記敘文。【答案】范文你，溫暖了我的視線在上小學(xué)的時候，成績并不如現(xiàn)在這么好，班上很少人和我一起玩。在上體育課時，我常常一個人躲在樹下，默默地看著別人在那里開開心心的玩耍，內(nèi)心卻如此孤獨。雖然每次考試都是過及格線，但是，我卻依舊努力的學(xué)。沒有人會記得我，沒有人會關(guān)心我，我學(xué)會把秘密藏在心里，把自己的悲慘講給樹聽。終于，那個人出現(xiàn)了。記得剛來那天，她就讓我們做自我介紹。我滿臉紅撲撲的，眼淚都快委屈的掉下來。”我不知道那時候我哪來的勇氣，我深吸口氣，就流利的向大家做了自我介紹，那時候全班都驚呆了，一雙雙眼睛都注視著我，心想，怎么平時那么害羞的人怎么會說出這么流利的話！老師卻向我微微一笑，鼓勵我說：“真不錯，老師喜歡。眼里閃爍著淚光，我的心卻像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。老師每天把我留下來幫我講題目。老師每天和我留到六點，等到食堂關(guān)門了，也毫無怨言。于是，每次都令我頭疼的數(shù)學(xué)也因為老師而變得親切；每天的數(shù)學(xué)課我都會特別積極；每次的考試我都在進(jìn)步。老師，你放心，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是以前的那個膽小鬼了，我變得自信，開朗。我還是想和你說句謝謝。對于命題作文，考生必須謹(jǐn)慎審題，一般情況下，我們可以采取“虛實結(jié)合，虛實相生”的方法審題，有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合。實指時，“你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，來抒寫動人心魄的親情、友情乃至?xí)鴮懨篮眉冋娴膼矍榈?。如由虛處著墨，寫一種精神、信念溫暖了你，或?qū)懸痪湓娫~感動了你等等。這一命題的題目很寬泛，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會實際。把“你”具體化比較容易寫作，圍繞著身邊的人、事展開，更能寫出佳作。記敘同學(xué)、朋友間的友情。書寫美好純真的愛情。用生命點燃希望，讓將光芒灑向大地，這是生命最美的所有在。父親看見了我 ，笑了笑，我猛然想起了什么，伸出手使勁地?fù)]了揮?？吹礁赣H的笑容我的心似乎輕松了許多，不知怎么的竟有一股幸福的熱流在心中涌動。你用聲歌點亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻(xiàn)出一點愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻(xiàn)給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負(fù)了家長的希望。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。歸隱田園，你用豁達(dá)溫暖了我的視線。你的生命如歌。當(dāng)你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。文章前后照應(yīng)，條理清楚，語言簡練有力。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。故事的情節(jié)是更靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展更有自然性、合理性和完整性。寫記敘文離不開寫人。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行毅述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像指寫、動作描寫等等。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠(yuǎn)都充滿了無限的可能性。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。②字?jǐn)?shù)不少于800 字?！敬鸢浮考业奈兜兰?，猶如一桌美味的佳肴，這其中有酸、甜、苦、辣、咸，融合在一起，就是幸福的味道。小時候的我，經(jīng)常會惹得大家開懷大笑，大家就喜歡逗我，把我逗哭了他們卻笑了，我成了他們名副其實的“開心果?？此У闹贝蚬?，我心疼的催她趕緊去睡覺，可她就是不肯，非要忍著瞌睡蟲的引誘堅持幫我把作業(yè)仔細(xì)檢查完。記得前年暑假，爸爸媽媽去旅游，爺爺奶奶回老家了，我心里想“老虎不在家猴子稱大王”。我先把作業(yè)應(yīng)付完，然后看電視、玩電腦、玩手機……想到這些，我心里樂開了花。那天，我嘗到了人生第一次寂寞的苦滋味。我是個愛吃辣的小女生，平常吃菜都要有辣椒。吃完餃子，我迫不及待的打開電視機，一家人期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。一家人有說有笑，歡聲笑語，好比十五的月亮團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融。記得我讀三年級時，媽媽說：“閨女啊，你也長大了，要學(xué)著干一些力所能及的家務(wù)活了，可以幫媽媽和奶奶分擔(dān)一些啦?！眿寢屢娢疫@么不懂事頂撞她，也生氣了，立刻嚴(yán)肅地板起臉來教訓(xùn)我說：“正是因為你小，所以才要從小培養(yǎng)這種勤勞的好習(xí)慣，將來才能照顧好自己和家人……”哎呀，我的媽呀，我媽簡直太能嘮叨了。這是一道半命題作文，文體是記敘文。材料對題目“味”的內(nèi)涵與外延做了闡述與拓展。此次的作文命題“味”的立意和寫作，就不能停留在“味道、味覺、氣味”等淺表層次上，而應(yīng)該上升到趣味、韻味與境界的層面，“味”既起自于飲食，又超越了飲食。點睛：半命題作文兼具限制性和靈活性的特點，比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。根據(jù)以下材料和要求作文。窗，讓我們既獲得了相對的獨立與寧靜，又保持著與自然和社會的交流。請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗，以“那扇窗”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，詩歌除外。人兒來來往往，吵吵嚷嚷，與我心中想的寧靜的境界截然不同，牽著父母的手，隨著人潮走進(jìn)了那一片水鄉(xiāng)世界。女的戴著頂草帽，穿著藍(lán)色碎花的短襯衣，男的則干脆敞著白衣褂子，看著他們，我尋得一種隨性、自然，我笑著，漫步莊中。我夢中期待的周莊，無數(shù)名人志士筆下那動人的水鄉(xiāng)，那寧靜的、安詳?shù)氖澜缬帜睦锶チ?我不知道，于是漫無目的地在小路上走著，不知不覺，耳畔近了，人影疏了，身旁開始浮現(xiàn)出扇扇隱閉的木門，白房，黑瓦，水在身畔的小河中泛著漣漪，只希望再靜些，能聽到那動人的低鳴吟唱。 這才是真正的周莊吧，碧水繞著小城，藍(lán)天綴著朵朵白云，灰色的石板小路點著苔蘚，潮潮的、濕濕的露珠染上腳尖，一股清涼涌上心頭，我打量著，卻尤其愛那窗，木框子，紅漆斑斑駁駁地綴著，透明的玻璃帶著些灰，帶著雨露的印記，鑲在那框中，沒有鏤花，沒有窗貼，但那盡管普通的窗，卻透著平凡、樸質(zhì)的美