【正文】 確、簡明、平實、清晰。題型三　圖片(攝影作品)類 (要求：①突出景物特征；②語言表達鮮明、生動；③不超過80字?？忌鲞@道題時，要先讀懂題意。既然是早春，那么要展示的情景內(nèi)容應該是早春的生機、春意的盎然、萬物的勃發(fā)、生命的希望等。答案：(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。(示例二)東風輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。(按要求寫，酌情給分。天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。(5分)解題思維考生解答本題時，首先要選擇自己認為最好的一幅圖像，然后根據(jù)構(gòu)圖要素描述圖像，可從人物的表情、動作等方面描述，并闡述自己的理由，注意理由要充分，語言要通順、簡明，字數(shù)要在題干規(guī)定的范圍內(nèi)?？責熜枰駞⑴c，推廣“控煙手勢”的目的就是鼓勵更多人參與到“勸阻吸煙”的行動中來。當然也可認為第二、三幅比較好，因為后兩幅圖像在“勸阻”吸煙的同時，還表達了更深層的意義。答案：(示例一)我認為第一幅最好。畫中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對方接受，能最大程度地達到勸阻對方吸煙的目的。第二幅畫面中的人物手掌豎直向前伸出，示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅毅。(示例三)我認為第三幅最好。(有自己的明確的觀點，言之有理即可。山東卷)如圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。(4分)解題思維第一步，明確題目限制。這就要求答案不是簡單地介紹說明畫面的構(gòu)成，而是要通過聯(lián)想、想象對畫面進行準確、生動的描述。該圖片是俄羅斯女攝影師艾琳娜第三步，把握畫面細節(jié)。第四步，規(guī)范組織答案。答案：(示例)微風撫摸孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處的樹木閃著翠綠的光芒。(按要求寫，酌情給分。因為是藝術(shù)，所以在轉(zhuǎn)換時就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語言鮮明、生動。因此，解讀畫面應從這些構(gòu)成中揣摩作者的意圖。3．從想象圖片以外的內(nèi)容切入讀圖不能僅僅敘述圖片內(nèi)容，要透過畫面分析圖片的內(nèi)涵以及主題，這就要發(fā)揮讀圖者的想象力，延伸畫意，想象畫面內(nèi)人物可能的心理情感活動。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來；信息推斷題，即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。遼寧卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民中__①__。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，__③__。第一個空格，要填的主要內(nèi)容是“學生、市民對是否希望開設禮儀教育課程的態(tài)度”；從表格的內(nèi)容看，希望開設的學生、%、%，由此可以看出他們大多數(shù)都希望開設。第三個空格，要求填寫“學生與市民對禮儀教育的需求的差異”，從第一個表格中學生、市民對C、D選項的選擇，可以看出學生比市民對禮儀教育的需求更強烈。)此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準確地把規(guī)律表述出來。浙江卷)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(不超過25字)(2分)(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。第一步：考生答題時首先要分析圖例和數(shù)據(jù)的極值，明確數(shù)據(jù)顯示的趨勢。第二步：分析圖表。作答第(2)題時，則要先做針對性比較，比較“浙江”與“全國”在“圖書閱讀”“報紙閱讀”“期刊閱讀”“綜合閱讀”方面的差異。然后根據(jù)數(shù)據(jù)的對比，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論：①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②浙江圖書閱讀率低于全國水平。答案：(1)(示例)～年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2分)　(2)(示例)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀。重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。(5分)兒童在不同場地的時間分配解題思維本題給出的是一張變形的柱形圖。本題圖表是男孩、女孩在不同場地原地休息和進行運動的時間對比圖，要準確概括圖表內(nèi)容，就要對圖表中的數(shù)據(jù)進行逐項分析。綜合以上信息便可以概括出圖表內(nèi)容。女孩在五種場地原地休息的時間均多于男孩。)此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關(guān)系項來向閱讀者介紹或展示某個情況。題型三　曲線圖表 ((4分)(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2分)解題思維(1)題時，比較兩個圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。(2)題時，要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗概括某種閱讀方式的特點，答案具有一定的開放性，圖表上反映的信息又對考生有相應的提示作用。答案：(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2分)(要結(jié)合自己的閱讀情況)這類題一般以縱橫兩個坐標為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達的內(nèi)容，用簡潔的語言表達出來。重慶卷)下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。(4分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)10～20字)(2分)(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。(1分)②學校：__________________________________________________________。第二步：解答第(2)題時，要在理解圖表內(nèi)容的基礎上，①應結(jié)合社會、生活實際，從人們的漢字“書寫”方式的角度探尋原因；②應根據(jù)學校漢字“書寫”教育的現(xiàn)狀分析原因。答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(1分)②學校：未開設書寫課，不重視學生的書寫能力。題型五　結(jié)構(gòu)示意圖 (要求：簡明、準確，不超過70字。在完成各國審批程序后，亞投行有望在年底之前正式成立并投入運行。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔保等。解題思維本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。結(jié)合文字材料，將以上信息全部提煉出來，并用準確的語言整合描述出來即可，要注意字數(shù)限制。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎設施建設領域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。) (請依據(jù)如圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。解題思維本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的創(chuàng)新題型。題干中提到“描述該干線工程的輸水路線”，注意是“描述”不是介紹。因此，在描述該干線工程的輸水路線時，要用描寫和記敘兩種表達方式，且運用生動的語言來描述，如可以運用擬人等修辭手法。這樣審清楚題目后就容易作答了。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。(一)圖表分析按流程無論哪一種類型的圖表，解題流程都是相同的。(二)解題方法1．審題“兩注意”(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。(2)注意題目中的特殊限制。②字數(shù)的限制。不能顧此失彼，遺漏信息。3．答題“兩注意”(1)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。變化趨勢標志性詞語表明增長趨勢“增長(加)了”“增加到”“增加了……倍”“與同期相比，增加……”表明下降趨勢“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”表示程度范圍的概念“近一半(約50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”(2)注意針對題目要求和圖表內(nèi)容復核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。 【答案】