高三語(yǔ)文第二學(xué)期高中語(yǔ)文邏輯推斷單元-易錯(cuò)題難題測(cè)試提優(yōu)卷-在線瀏覽
2025-04-05 04:39本頁(yè)面
【正文】 國(guó)竊取了美國(guó)高新技術(shù)，所以我們決定對(duì)中國(guó)發(fā)起制裁。有報(bào)紙因此批評(píng)特朗普說謊。 共享單車使用便捷，能夠促進(jìn)資源的合理利用，低碳環(huán)保。而且，推廣共享單車可以根除機(jī)動(dòng)車排出廢氣造成的環(huán)境污染；所以，隨著共享單車的逐漸普及，城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決。②________。10．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。牛奶中鈣質(zhì)含量豐富，所以孕婦每天只要喝牛奶就能攝取足夠的鈣質(zhì)，胎兒的身體健康也就得到了保障。②________。11．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照的方式，說明另外兩處問題。如海明威的《老人與?！?，它是“美國(guó)文學(xué)史上的里程碑”，海明威因此獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，如今被奉為每個(gè)人成長(zhǎng)必讀的勵(lì)志經(jīng)典。它的內(nèi)容和精神，正能滿足青少年的精神需求、閱讀需求和應(yīng)試需求。①閱讀經(jīng)典，不一定能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。③________。 對(duì)于個(gè)人來說，健康是幸福之源。對(duì)于國(guó)家來說，健康是強(qiáng)盛之基。當(dāng)前，我國(guó)仍然面臨多重疾病威脅并存、多種健康影響因素交織的復(fù)雜局面。①擁有健康，不一定會(huì)擁有幸福。③________。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的目的在于教育他，而不是為了侵害他的權(quán)利。對(duì)學(xué)生來說，一次懲戒是一次靈魂的洗禮。①懲戒某些違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生不一定會(huì)教育好其他學(xué)生。③________。 這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說明城市針對(duì)老年人的公共供給嚴(yán)重不足。解決這個(gè)問題，需要城市管理者提供更多更高質(zhì)量的公共設(shè)施和公共服務(wù)。只要城市管理者積極管理，就能保障社區(qū)群眾之間的和諧共處。②________。15．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考①的方式，說明另外兩處問題。①并不是多多鍛煉就不會(huì)生病。③________。 對(duì)方辯友把溫飽放到了壓倒一切的位置。有衣食之困但仍然堅(jiān)持其品德修養(yǎng)的例子，實(shí)在是不勝枚舉。像對(duì)方所堅(jiān)持的那樣，在溫飽之前都不去談道德，那么人類恐怕早就銷聲匿跡于洪荒蠻陌之中了。②________。 三段論是人類最基本的邏輯推理方法，包括大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分的論證。小前提：蘇格拉底是人。有兩戶人家都生了兒子。另一家發(fā)現(xiàn)后與這一家爭(zhēng)吵得不可開交，于是告到官府。”大堂上，兩個(gè)婦女就動(dòng)手拉了起來。其中甲婦女開始時(shí)還使勁，聽到孩子哭喊后，就不使勁了。這時(shí)，知縣大叫一聲“停！”然后平靜地說：“我現(xiàn)在知道孩子的真正母親是誰(shuí)了。”請(qǐng)根據(jù)所給參考示例，寫出知縣斷案的三段論推理過程。②小前提：________。18．請(qǐng)根據(jù)下面提供的八篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。仿照下面的示例，另寫一句話。 示例：“狹路相逢勇者勝”，我們是勇者，所以最終我們將取得勝利。 建設(shè)海綿城市，需要大量的資金投入，只要我們有足夠的資金保障，就能建成海綿城市。城市生態(tài)系統(tǒng)功能將得到全面提升，實(shí)現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化的城市發(fā)展新方式，城市也就不會(huì)再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害。②________③________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1． ②不是所有用戶都不愛惜共享單車?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}題目是“下面文段有三處推斷出現(xiàn)問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題”，解本題，注意通讀語(yǔ)段，了解句意，結(jié)合邏輯思維正確判斷。 故答案為：②不是所有用戶都不愛惜共享單車。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷和仿寫句子的能力。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。②丙同學(xué)的推斷存在問題；因?yàn)闆]有被財(cái)經(jīng)專業(yè)錄取還有其他選擇，并非沒有前途了。 故答案為：①乙同學(xué)的推斷存在問題；因?yàn)閳?bào)了法學(xué)專業(yè)不一定被錄取，即使被錄取將來有也不一定當(dāng)律師?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。寫出后兩個(gè)句子。3． 如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎；如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎 【解析】【分析】題干要求參考材料一的方式，分別寫出材料二和材料三中反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，反駁的方式可以按對(duì)方打觀點(diǎn)提出一個(gè)特例進(jìn)行的反對(duì)，如例句中的“老虎”，可以順著對(duì)方的思路進(jìn)行類比，如“有錢能打酒算什么本事”，可是順著對(duì)方的思路，提出“壺里有酒才能倒出酒來算什么本事”的反問。 故答案為：如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎【點(diǎn)評(píng)】解答此類試題，要求對(duì)給出的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，答題時(shí)注意針對(duì)給出的觀點(diǎn)，然后以一個(gè)反例進(jìn)行反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”錯(cuò)誤，可以針對(duì)此具有一個(gè)特例反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。如：如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎？4． 沒有“超級(jí)學(xué)校”，人們并不一定不會(huì)為教育而發(fā)愁；社會(huì)關(guān)切后無(wú)憂，素質(zhì)教育并不一定就會(huì)取得圓滿成功 【解析】【分析】解答此題，要注意認(rèn)真思考語(yǔ)句之間的關(guān)系。素質(zhì)教育取得圓滿成功體現(xiàn)在很多方面，而語(yǔ)段中的“教育資源配置趨向平衡”“上升通道更為多元和公平”“學(xué)生的潛力充分釋放”等社會(huì)關(guān)切的問題得以解決，并不是素質(zhì)教育取得圓滿成功的充分條件。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。5． 【示例1】如果作品水平越高知音越少，那 么誰(shuí)也不懂的東西就是世界上的絕作了?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道邏輯推理的題目，考核的內(nèi)容是三段論，假設(shè)大前提正確，找到一個(gè)特例進(jìn)行分析推出荒謬的結(jié)論，進(jìn)而否定大前提即可。 【示例2】 如果 作文有可傳的秘訣能夠代代相傳， 那么作家這一行當(dāng) 就可以子子孫孫無(wú)窮匱了。首先要弄清出題人的意圖，然后根據(jù)題目中所有信息進(jìn)行分析，根據(jù)所給第一句可以確定仿寫句子的句式，然后考慮針對(duì)什么推斷來反駁，最后確定自己所寫內(nèi)容。6． “人非圣賢孰能無(wú)過”，我們不是勝賢，所以肯定會(huì)犯錯(cuò)誤。 【解析】【分析】分析例句特點(diǎn)：（），我們是（），所以我們（），第一空是名言做一般性原則的大前提，第二空是附屬于名言的小前提，第三空是由此引申出的結(jié)論，要抓住聯(lián)系大小項(xiàng)的共同項(xiàng)即中項(xiàng)作為媒介，對(duì)中項(xiàng)進(jìn)行肯定或否定讓中項(xiàng)周延一次，使大小項(xiàng)發(fā)生
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