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正文內(nèi)容

部編初中七年級-下學(xué)期語文名著閱讀專項訓(xùn)練含解析-在線瀏覽

2025-04-05 04:03本頁面
  

【正文】 是神奇,實在是有眼福!我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢?怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢?我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣,利用一種約定的記號來傳達我的思想呢?因為沒有更好的辦法,所以我只好自己對自己說話,在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊;雖然我知道,說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。 對著這燦爛的美景,康塞爾跟我一樣驚奇的欣賞著。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。但是我們不得不走,我們繼續(xù)前進,在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母,它們伸出它們的天藍色觸須,一連串的飄在水中。在黑暗中,更有發(fā)亮的半球形水母,為我們發(fā)出磷光,照亮了我們前進的道路?。?)請簡要概括選段內(nèi)容。②________ 。(3)請聯(lián)系選段內(nèi)容及原著其他情節(jié),談?wù)勀銓等麪柕恼J識。(2)珊瑚王國;印度采珠場;亞特蘭蒂斯海底遺址(3)選段中的康塞爾有豐富的知識,喜歡給動植物分類。 【解析】【分析】(1)文本敘寫的對象是“我們一行人”,第1 段敘寫的是“我們”欣賞海底的景色;第2段重點敘寫在我們欣賞美景的時候,康塞爾給形形色色的植蟲動物和軟體動物進行分類。 (2)《海底兩萬里》小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德文本敘寫的是漫步海底平原的情景,后來還有我們來到海底森林,艇長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國;穿過印度采珠場;尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯;海底煤礦等。總是那么氣定神閑,為人隨和,從不著急上火——至少你看不出他著急上火。小說中康塞爾跳下大海勇救教授,南極被困時將氧氣留給主人等內(nèi)容,可以看出他又是一個忠誠之人。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時將氧氣留給主人都可看出他是一個衷心耿耿的人。長期堅持下去,對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高; ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目,要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記,尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記。 楊宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水 歸車夫去挑。放下水桶,剛要去端飯碗,二太太叫他去給買東西。祥子不曉得這個,只當是頭一天恰巧趕上宅里這么忙,于是又沒說什么,而自己掏腰包買了幾個燒餅。 (乙)“先生!”祥子低著頭,聲音根低,可是很有カ:“先生另找人吧!這個月的工錢,你留著收恰車 吧;車把斷了,左邊的燈碎了塊坡璃?!薄辈芟壬粗约旱氖终f。“先生并沒說什么呀,你別先倒打一瓦!”祥子還不動。辭事,讓工錢,在祥子看就差不多等于自殺。假若他把那位楊太太摔了,掉了就摔了,活該!對楊太太,他可以拿出街面上的蠻橫勁兒,因為她不拿人待他,他也不便客氣:錢是一切,說不著什么臉面,哪叫規(guī)矩?曹先生根本不是那樣的人?!露橇说湥约河惺裁纯烧f的呢?這要被人知道了,樣子摔了人,壞了車,哪道拉包年的?什么玩藝!樣子沒了出路!他不能等曹先生辭他,只好自己先滾吧!不是你的錯兒,放石頭就應(yīng)當放個紅燈?!保?)(甲)段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。 (3)祥子對生活充滿希望,干包月拼命錢。 【答案】 (1)后來祥子去了曹宅拉包月,原因:①祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”,沒有被當成人看待;②在曹宅覺得自己受到尊重,像個人了。(3)①虎妞假裝懷孕,威脅祥子與她結(jié)婚,祥子只得聽從虎妞擺弄;為了逃離虎妞也為了賺錢,虎妞低價購買 了二強子的車給祥子拉車;在此犧牲了自己的獨立人格與尊嚴。這次打擊,祥子的心靈再次受到嚴重摧殘,他開始抱怨生活,覺得他的生活愿望總“像個鬼影,永遠抓不牢。③后來,他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。從此,他失去了對生活的任何企望和信心,徹底變得厚顏無恥、自暴自棄,自甘墮落,最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。用心讀課標推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。閱讀《駱駝祥子》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。原因是祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”,沒有被當成人看待;在曹宅覺得自己受到尊重,像個人了。 (2)這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。放下水桶,剛要去端飯碗,二太太叫他去給買東西”等情節(jié)中可概括出祥子是一個任勞任怨的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。此題的考查很深入,如果沒有對名著的認真閱讀與總結(jié),就無法正確全面地作答。再后來,他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。人沒有希望了,就只會往泥濘更深處深陷。這次打擊,祥子的心靈再次受到嚴重摧殘,他開始抱怨生活,覺得他的生活愿望總“像個鬼影,永遠抓不牢。③后來,他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。從此,他失去了對生活的任何企望和信心,徹底變得厚顏無恥、自暴自棄,自甘墮落,最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。解答此類題時,要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握,并能用簡潔的語言進行表述; ⑵本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。面對這種題型,一般可以從四個方面揣摩:第一,重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因為他們直接決定著人物的言行,影響著人物的性格;第二,將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;第三,通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物;第四,通過人物間的關(guān)系分析人物性格; ⑶本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。解答此類問題,必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。 (1)《海底兩萬里》寫于1870年,講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,他們從________出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,最后,但潛水艇到達________海岸時,阿龍納斯不辭而別。從下列人物中選擇其中一個,結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行分析?!敬鸢浮?(1)太平洋;挪威(2)示例:尼摩船長——性格陰郁,對敵人充滿仇恨,逃避人類,厭惡陸地上的生活,但同時他又充滿同情心,為救印度采珠人,與鯊魚激烈搏斗,并且送給采珠人一袋珍珠。【解析】【分析】(1)尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。按照要求“結(jié)合相關(guān)情節(jié)”,重在分析人物的“多面性”。尼摩船長——長期逃避人類,蟄居海底,又隱隱約約和陸地上的某些人有特殊聯(lián)系,他富有同情心,性格陰郁,知識淵博,帶有浪漫神秘色彩,是一個非常吸引人的人物形象。 虎妞——大膽潑辣又有心機,如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚;但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面,常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃。解答這類題目,要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記,尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢; ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。6.閱讀選段,回答問題。 他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒(注釋:同樣的。他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實硬棒;他把臉仿佛算在四肢之內(nèi),只要硬棒就好。這樣立著,他覺得,他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。 (2)有人說:“能否守住尊嚴,決定了一個人的生活姿態(tài)。 【答案】 (1)老舍(2)正面:①盡管生活貧窮,但祥子總是穿得干凈利落,車也擦得干干凈凈,保持著自己的尊嚴。 反面:①小福子死后,祥子每天過得邋邋遢遢,對生活失去了信心,不再顧及自己的尊嚴?!窘馕觥俊痉治觥浚?)《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景,深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫,表達了作者對勞動人民的深切同情。本題作答可概括祥子在不同的行為表現(xiàn),來印證“能否守住尊嚴,決定了一個人的生活姿態(tài)”這句話。如:祥子雖然身份卑微,但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職,維護了尊嚴。答案是多元的,符合題目要求即可。②雖然
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