【正文】 重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說(shuō)說(shuō)人物的突出特點(diǎn)。尼摩船長(zhǎng)最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛(ài)自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的兩人。如我選擇尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言，他的藏書庫(kù)藏書多達(dá)12000本，涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果，一直到拉伯雷、喬治地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。沉著機(jī)智。阿羅納克斯：是個(gè)博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，一一娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識(shí)，書中比比皆是。尼摩船長(zhǎng)最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛(ài)自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。 大針正指兩點(diǎn)半十分鐘內(nèi)，海潮就要達(dá)到最高點(diǎn)了。不然的話，那在它能離開(kāi)珊瑚石床之前，恐怕還要這樣度過(guò)不知多少年月呢。 可是，不久就在船身上感到有些作為前奏的抖顫?！彼f(shuō)。 “?。　蔽液耙宦?。 “我下了命令，要打開(kāi)嵌板。 “那些巴布亞人呢？” “怎樣進(jìn)來(lái)？”””””尼德怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來(lái)了。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶手，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。 康塞爾樂(lè)得發(fā)狂了。蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。 （2）請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。 【答案】 （1）儒勒（3）①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。③塑造了栩栩如生的人物形象。 【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船長(zhǎng)”和“諾第留斯號(hào)”可知該文段選自法國(guó)著名作家儒勒 （2）從文段中“我”與尼摩船長(zhǎng)的對(duì)話中他“輕輕地聳一聳肩”、“安靜地回答”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)用鐵梯扶手通電，當(dāng)他們手扶鐵梯時(shí)就會(huì)被電到，可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無(wú)束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號(hào)”；②故事情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面描寫波瀾壯闊。據(jù)此作答即可。凡爾納；海底兩萬(wàn)里 ⑵ 從尼摩船長(zhǎng)確定諾第留斯號(hào)可以按時(shí)離開(kāi)礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長(zhǎng)用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長(zhǎng)用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。例如尼摩船長(zhǎng)，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來(lái)整體感知。 ⑶本題考查探究名著藝術(shù)特色的能力。5．結(jié)合《駱駝祥子》回答下列問(wèn)題。 祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。A這才想起去請(qǐng)大夫。 第二劑藥煎好，他不肯吃?？墒莿傄蛔饋?lái)，他的頭像有塊大石頭贅著，脖子一軟，眼前冒了金花，他又倒下了。他躺了十天。 祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)?，F(xiàn)在，他故意的要壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點(diǎn)力氣而多爭(zhēng)一兩個(gè)銅子，都使他覺(jué)到滿意。（3）由原來(lái)拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。文中的人物A是“虎妞”。仔細(xì)閱讀文段，聯(lián)系整部作品做出分析。祥子昏昏沉沉大病一場(chǎng)的原因是：在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的分析能力。一開(kāi)始的祥子是勤勞的好強(qiáng)的。 故答案為：⑴老舍；虎妞； ⑵祥子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場(chǎng)；這輛車后來(lái)因妻子虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢埋葬虎妞而賣掉了； ⑶由原來(lái)拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格； ⑶閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。6．名著閱讀。 （2）名著中的主要人物，往往具有多面性。 A．尼摩船長(zhǎng) B．虎妞示例：尼德．蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長(zhǎng)的性命。 虎妞——大膽潑辣又有心機(jī)，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對(duì)祥子也有真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。 （2）此題考查的是對(duì)名著的人