【正文】 的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。 在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上（1）在第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是________的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是________的。 （4）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?；，；“；”?）積累；結(jié)果；自私；公平（3）晉代大書法家王羲之，20午臨池學(xué)書終成書法家；李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。 （2）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （4）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，圍繞“持之以恒地努力”談即可?！啊?（2）積累、結(jié)果、自私、公平 （3）晉代大書法家王羲之，20午臨池學(xué)書終成書法家；李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，只有一點(diǎn)一滴的積累，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，并持之以恒，才能獲得好成績(jī)。所以今后我會(huì)更加努力，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取成功。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （4）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。4．閱讀文章，回答問(wèn)題。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。正在這時(shí)，沃德卡推門走進(jìn)來(lái)?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問(wèn)道，“命星決定一切！哥白尼當(dāng)仁不讓，大聲反駁說(shuō)：“如果是這樣，那人還有沒(méi)有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對(duì)于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒(méi)有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學(xué)命運(yùn)的重大問(wèn)題。他躊躇再三，深情地對(duì)哥白尼說(shuō)：“你提的問(wèn)題確實(shí)很有意思。（選自《永遠(yuǎn)的堅(jiān)守》，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。________遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。 ①太陽(yáng)中心說(shuō)是伽利略創(chuàng)立的。________③太陽(yáng)中心說(shuō)沉重地打擊了封建統(tǒng)治。________（3）.文中畫線句子是一個(gè)________句，換種說(shuō)法，使意思不變：________ （4）.短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（ ）。 【答案】 （1）畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓（2）錯(cuò)誤；正確；正確；正確（3）反問(wèn)；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （3）是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，是反問(wèn)。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。結(jié)合句子來(lái)分析。 故答案為：故答案為：⑴畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓；⑵①錯(cuò)誤；②正確；③正確；④正確；⑶反問(wèn)；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 （4）了解什么是語(yǔ)言描寫。 （5）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。5．我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是昐著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)；“爸，媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。后來(lái)，搬了家。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。許多人圍了過(guò)來(lái)。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。我并不想敷衍她，我決定這么做。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的，然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。4.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 ，鄰家的孩子是怎么做的？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？你愿意和這樣的人做朋友嗎？ ，早點(diǎn)成為大人。 略寫（因?yàn)椤白踩恕焙汀俺酝盹垺笔恰拔摇遍L(zhǎng)大的過(guò)程，所以重點(diǎn)描寫，而前面“我”已決定去好好照顧老奶奶了，所以“照顧”可以略寫），更在于心理。（或并不是所有已經(jīng)長(zhǎng)大成人的人都可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但是，不管你多大，只要你能承擔(dān)責(zé)任，就一定是長(zhǎng)大了）。6．意外賠償①那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來(lái)。每天我都在這里盤算著能有多少收獲?？粗呷R大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請(qǐng)他們來(lái)與我分享勞動(dòng)成果。③兩個(gè)小時(shí)后，我提著沉重的購(gòu)物袋推開(kāi)柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。這是誰(shuí)跑進(jìn)來(lái)踐踏了我的勞動(dòng)成果？④突然，一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動(dòng)，不時(shí)抖動(dòng)著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。⑤和鴨子是講不通道理的。我想起住在隔壁的那個(gè)老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。⑥我按捺著心中的惱怒，用力敲開(kāi)了她的房門：“請(qǐng)問(wèn)夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”⑦她沒(méi)有支聲，默默地從我身邊走過(guò)去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地上的鴨子?？吹贸?，她的目光中帶著許多疑問(wèn)。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。老婦人快步跑過(guò)去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。11老婦人顫巍巍地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，而那場(chǎng)萊園“風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸淹沒(méi)了。晚上，我邀請(qǐng)了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。郵包上沒(méi)有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛(ài)的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請(qǐng)一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因?yàn)槠穱L了你種的菜?！?。