【正文】 的鼓聲又響起，魯軍安靜一片好像什么也聽(tīng)不見(jiàn)，齊軍又退了回去．鮑叔牙說(shuō)：“魯軍對(duì)打仗有怯意呀．如果再次擊鼓進(jìn)軍，他們一定會(huì)逃跑．”曺劌又一次聽(tīng)到鼓響，對(duì)魯莊公說(shuō)：“打敗齊軍就在這個(gè)時(shí)候了，你可以快速下令擊鼓進(jìn)軍！”從魯軍這方來(lái)說(shuō)，這是第一次擊鼔進(jìn)軍，從齊軍來(lái)說(shuō)這已是第三次擊皷進(jìn)軍了．齊軍看魯軍兩次都是按兵不動(dòng)，以為這次也不會(huì)出兵迎戰(zhàn)，心里都沒(méi)有把這次進(jìn)軍當(dāng)回事．誰(shuí)知鼓聲一響，對(duì)方的士兵一下沖了過(guò)來(lái)，又是刀砍，又是射箭，攻打的速度如同打雷時(shí)來(lái)不及遮住耳朵一樣，殺得齊軍是七零八落，大敗而逃．魯莊公想要追趕，曺劌說(shuō)：“不可以，我要仔細(xì)的觀察一下．”于是下車，對(duì)齊后列陣的地方四周都仔細(xì)地看了一遍，又登上車軾向遠(yuǎn)處眺望，很久后說(shuō)：“可以追趕了．”魯莊公于是驅(qū)趕戰(zhàn)車追趕，追趕了有三十多里才返回，所繳獲的戰(zhàn)車武器士兵等沒(méi)有具體統(tǒng)計(jì)。 其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。可以一戰(zhàn)?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。劌日：“未可。劌曰：“可矣。既克，公問(wèn)其故。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，為南土諸侯之首。將軍蔓子性行剛烈，曉暢軍事，夙夜籌謀。楚王終救巴，蔓子亦身披堅(jiān)執(zhí)銳。蔓子曰：“借楚之威，克弭②禍難，誠(chéng)許楚王城，然巴土不可分。楚王嘆日：“使吾得臣若蔓子，用城何為！”乃以上卿之禮葬其頭。（摘自《華陽(yáng)國(guó)志》，有刪改）【注】①季世：末代。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）彼竭我盈，故克之他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。4．對(duì)兩個(gè)選段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（A）A．甲文著力運(yùn)用精彩的對(duì)話描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示主題和表現(xiàn)人物性格。C．甲、乙兩文都略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，甲文是為了突出曹劌的謀略與機(jī)智，而乙文則是為了突出楚國(guó)軍隊(duì)的勇猛與強(qiáng)大?！窘馕觥緽項(xiàng)不是“通過(guò)描述楚王的言行”來(lái)刻畫，而是對(duì)巴蔓子進(jìn)行的正面描寫。D項(xiàng)中巴蔓子的“自刎以死國(guó)”和諸葛亮的“興復(fù)漢室”不能表達(dá)“燕雀安知鴻鵠之志哉”的悲憤之情。周朝末年，巴國(guó)發(fā)生叛亂。于是向楚國(guó)請(qǐng)求軍隊(duì)支援，允諾給楚國(guó)三座城池。巴國(guó)叛亂平定后，楚國(guó)的使者來(lái)要求兌現(xiàn)許諾的三座城池。寧愿死，把我的頭顱提給楚王謝罪，城池也不能給他。楚王感嘆說(shuō)：“如果我能得到像蔓子這樣的臣子，還要城池干嗎！”于是用最尊貴的上卿喪禮的規(guī)格埋葬了他的頭顱。叁【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。劌曰：“未可。劌曰：“可矣。公將馳之。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。既克，公問(wèn)其故。一鼓作氣，再而衰，三而竭。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！薄疽摇浚▌洌┞手T將自江南緣山截嶺，軍于夷道猇亭①。陸遜曰：“備舉軍東下，銳氣始盛；且乘高守險(xiǎn)，難可卒攻。今但且獎(jiǎng)勵(lì)將士，廣施方略，以觀其變。今緣山行軍，勢(shì)不得展，自當(dāng)罷③于木石之間，徐制④其弊耳?！c月，遜將進(jìn)攻漢軍，諸將并曰：“攻備當(dāng)在初，今乃令入五六百里，相守經(jīng)七八月，其諸要害已固守，擊之必?zé)o利矣。今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，計(jì)不復(fù)生，犄⑨角此寇，正在今日。遜曰：“吾已曉破之之術(shù)。（節(jié)選自《資治通鑒》）【注釋】①夷道猇(xiāo)亭:地名，在今湖北省宜都市西北。⑥嘗：經(jīng)歷⑦干：做⑧便：便利⑨犄（jī）角：分兵牽制或夾擊敵人。1． 請(qǐng)用“/” 標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。答：吳將/皆欲迎擊之。（1）公將鼓之（擊鼓、擊鼓進(jìn)軍）（2）彼竭我盈（充滿、旺盛、士氣正旺盛）（3）猶難盡克（戰(zhàn)勝、攻克）（4）諸將并曰（一起、都）3． 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（曹劌）下車看了看齊軍戰(zhàn)車的車輪留下的痕跡，又登上車前橫木眺望齊軍退敗的情況。打仗，是靠勇氣的。他們的各個(gè)險(xiǎn)要的地方都已經(jīng)鞏固（或加強(qiáng)）了防守。示例：⑴使文章詳略得當(dāng)，能夠集中表現(xiàn)主要內(nèi)容——對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的分析評(píng)論；⑵后文寫曹劌的集中論戰(zhàn)，可以更好地突出曹劌的軍事才干，表現(xiàn)他“遠(yuǎn)謀”。避其鋒芒（消磨的方銳氣）；及時(shí)出擊。吳國(guó)將領(lǐng)都請(qǐng)求出兵迎擊，陸遜說(shuō)：“劉備率軍沿長(zhǎng)江東下，銳氣正盛，而且憑據(jù)高山，堅(jiān)守險(xiǎn)要，很難向他們改起迅猛的進(jìn)攻。目前，我們只有褒獎(jiǎng)和激勵(lì)將士，多方采納和實(shí)施破敵的策略，觀察形勢(shì)變化。”各位將領(lǐng)仍不理解，認(rèn)為陸遜懼怕劉備大軍，對(duì)他強(qiáng)烈不滿?！标戇d說(shuō)：“劉備是個(gè)很狡猾的家伙，再加之經(jīng)驗(yàn)豐富，蜀軍則集結(jié)時(shí)，他思慮周詳，我們無(wú)法向他發(fā)動(dòng)攻擊。現(xiàn)在正是我們對(duì)他前后夾擊的好機(jī)會(huì)?！泵顟?zhàn)士每人拿一束茅草，用火攻擊，得勝。心將鼓之，劌日：“未可，齊人三鼓，劌曰：“可矣。公將馳之?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。既克，公問(wèn)其哉。彼竭我盈，故克之。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。謹(jǐn)烽燧①，嚴(yán)斥堠②，使耕者無(wú)所顧忌,，所以養(yǎng)其財(cái)；豐犒③而優(yōu)游之，所以養(yǎng)其力；小勝益急，小挫益厲，所以養(yǎng)其氣；用人不盡其所欲，所以養(yǎng)其心，故士常蓄其怒、懷其欲而不盡，怒不盡則有余勇，欲不盡則有余貪?！咀⑨尅竣俜殪荩簣?bào)警的烽火，白天稱燧，晚上稱烽。u)：原指探望敵情的土堡，這里指瞭望。o）：犒賞。3．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣就衰弱了，第三次面鼓士氣就枯竭了(2)此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。小心謹(jǐn)慎地設(shè)置報(bào)警的烽火，嚴(yán)格認(rèn)真地在邊境巡邏放哨，使農(nóng)民無(wú)所顧忌，安心耕種，這就是積蓄財(cái)力的做法。取得小的勝利，要使戰(zhàn)士感到更加緊迫；受到小的挫折，要讓戰(zhàn)士得到更大的激勵(lì)，這就是培養(yǎng)士氣的做法。所以戰(zhàn)士們常常積蓄著怒氣，心中懷有欲望卻不能完全實(shí)現(xiàn)。這就是黃帝的軍隊(duì)經(jīng)歷了七十次戰(zhàn)斗也不懈怠的原因。伍【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。劌日:“未可。劌日:“可矣。公將馳之?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日:“可矣。既克，公問(wèn)其故。一鼓作氣，再而衰，三而竭。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！薄疽摇抗嗜娍蓨Z氣，將軍可奪心。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以近待遠(yuǎn)，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。(節(jié)選自《孫子軍爭(zhēng)篇》)。(1)彼竭我盈，故克之。(2)勿擊堂堂之陣，此治變者也?！跋乱暺滢H，登軾而望之”的原因是：夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉；乙文中的中心句是故三軍可奪氣，將軍可奪心。乙文譯文：對(duì)于敵人的軍隊(duì)，可以挫敗它的士氣。因此，初戰(zhàn)時(shí)，部隊(duì)士氣高昂。到戰(zhàn)斗后期，士氣就衰竭了。用我方的嚴(yán)整有序，對(duì)付敵方的混亂無(wú)序。用我方的靠近戰(zhàn)地，等待敵人的遠(yuǎn)道而來(lái)。用我軍的糧餉充足，對(duì)付敵軍的饑餓不堪，這是把握軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的用兵方法。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。“前門不必?fù)?，但是快把后門打開(kāi)。臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，家人前來(lái)報(bào)告：“房子里只濺進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)水，古董字畫毫無(wú)損失，唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬?！睆埓髱熡窒铝艘坏懒钊瞬唤獾闹甘尽！八趺戳鬟M(jìn)來(lái)，就讓它怎么流出去。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。長(zhǎng)頸鹿之所以成為長(zhǎng)頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長(zhǎng)頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬(wàn)物都有求生的本能，所以為了存活下來(lái)就要努力把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子。劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服命運(yùn)的精神，也是因?yàn)樗酶淖儭２幌蛎\(yùn)低頭，永遠(yuǎn)不服輸。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因?yàn)檫@樣的人生才算精彩。時(shí)代在不停的進(jìn)步著，如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬(wàn)物，那這個(gè)人就落伍了！試問(wèn)，從古至今，有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無(wú)關(guān)。這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。 我會(huì)堅(jiān)守我的夢(mèng)想，不斷的提高自己，不斷的充實(shí)自己，也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。本題所給的材料是一篇敘述性的哲理小故事?！惫簧胶橛汕伴T進(jìn)，在院子里大量個(gè)轉(zhuǎn)，又由后門流了出去，院子雖然有水，但是只是流過(guò)，始終沒(méi)有積深。張大師讓人把浸上了水漬的宣紙攤在地上，用水將紙整個(gè)噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見(jiàn)，再經(jīng)電熨斗一燙，簡(jiǎn)直平整如新。怎么浸漬，就讓它怎麼消除！”故事中，張大師面對(duì)洪水的做法看似不可思議，便實(shí)際上是有效的方法。作文時(shí)，根據(jù)以上分析，可以參考立意：①堵不如疏，解決問(wèn)題需要多方面思考；②學(xué)會(huì)改變方式，才能順利解決問(wèn)題；③一味的防范，可能會(huì)釀成大禍；④順勢(shì)而為，及時(shí)轉(zhuǎn)變；⑤調(diào)整思維角度，選擇正確的做法；⑥放手有時(shí)也會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。（60分）有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。人問(wèn)其故。你看我，生在巖石縫隙之間，食無(wú)土壤；渴無(wú)水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵。”人勸樹(shù)與他一同赴死?！比瞬唤狻Ｎ乙遣辉诹?，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價(jià)值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。一朵燦爛的鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得楚楚動(dòng)人。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻(xiàn)，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒(méi)有其它花兒的美麗，沒(méi)有那神氣的魅力，但是它那堅(jiān)強(qiáng)意志卻一直讓我感動(dòng)。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且，它還能夠拿來(lái)治病救人呢。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學(xué)習(xí)，畢竟生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回，就如時(shí)間一樣，好比東流水，只有流去卻無(wú)流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強(qiáng)，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會(huì)輕易放棄希望呢！啊，仙人掌！海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰(shuí)會(huì)想到它曾經(jīng)還藏著的一個(gè)微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地?zé)o影無(wú)蹤了，生命的價(jià)值。生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過(guò)地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無(wú)怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了! 就讓我們從珍惜時(shí)間開(kāi)始,為自己的一生添加色彩!相信自己,，自己本身就是財(cái)富，是需要去創(chuàng)造的。當(dāng)你遇到艱難時(shí)，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)下挑戰(zhàn)書；當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間而后悔萬(wàn)分時(shí)，你必須從此時(shí)此刻開(kāi)始珍惜時(shí)間，因?yàn)椤罢湎r(shí)間，就是珍惜生命”哪！生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價(jià)值、有意義。樹(shù)知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛(ài)別人，才能面對(duì)生活風(fēng)雨”“再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也是一棵偉岸的‘樹(shù)’”“人應(yīng)擁有一顆博愛(ài)之心”等道理。面對(duì)人生中的各種苦難與失敗，我們要善待生命，發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。老教授給學(xué)生做了個(gè)測(cè)試。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。讀完這個(gè)故事，你有何感想，請(qǐng)結(jié)合自己生活中的感受寫一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮烤芙^誘惑誘惑是什么?它可以是小孩子最喜歡的棒棒糖，可以是學(xué)生們最沉迷的游戲，可是大人世界里的金錢、權(quán)利、名譽(yù)，可以是……對(duì)于擁有思想的人來(lái)說(shuō)，有了欲望便有了誘惑的存在。但我們能就這樣接受誘惑嗎?不，對(duì)于所有不利甚至有害的誘惑，我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕!如果劉邦在攻進(jìn)咸陽(yáng)后，沒(méi)有拒絕金錢美女的誘惑，樹(shù)立自己的良好形象，戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，那么中國(guó)歷史上就少了一個(gè)偉大的封建王朝。所以，拒絕誘惑，是一種極其寶貴的品質(zhì)，它不管對(duì)個(gè)人，或是對(duì)整個(gè)社會(huì)，都具有極其重要的意義。這個(gè)世界實(shí)在是太五彩繽紛，要在這樣一個(gè)多變的世界中保持一顆寧?kù)o的心，著實(shí)不易?！彼灾灰?，人心自然也就寧?kù)o起來(lái)。所以，拒絕誘惑吧，為了心中的一片寧?kù)o。安于寧?kù)o畢竟不是人的最終目標(biāo)，想成為陶淵明的人只是少數(shù)。而當(dāng)我們?cè)谄床^(guò)程中取得一定成就時(shí)，迎接我們的是鮮花與掌聲，我們會(huì)怎么做?有的人只是快速穿過(guò)這一片美景，大步向前，最后取得成功。為什么他們的結(jié)果不同?那是因?yàn)榍罢邎?jiān)決拒絕了誘惑，而后者則沉迷于誘惑。所以，拒絕誘惑吧，讓我們不斷向前，不會(huì)停于中途。但是，如果拒絕了它們，你將發(fā)現(xiàn)，換回的將是更加光明的一切!【解析】試題分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關(guān)鍵是把握好審題立意。至于砍那棵樹(shù)，這只是材料的形式?！庇纱宋覀兛梢詮南旅鎺讉€(gè)方面確定本題的立意：目的、目標(biāo)和信念。認(rèn)識(shí)自我。人生的規(guī)劃。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。站穩(wěn)立場(chǎng)，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則。誘惑?！久搜哉摗竣倌繕?biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。——查士德斐爾爵士 ②人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。 ——伏爾泰④最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——恰普曼 ⑥既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。 ——白哲特⑧不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。 ——愛(ài)因斯坦⑩窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)的貧窮