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正文內(nèi)容

部編初中七年級-語文下冊名著閱讀練習(xí)題含解析-在線瀏覽

2025-04-05 03:17本頁面
  

【正文】 但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的,但是對海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識了很多科學(xué)知識。例如尼摩船長,他不僅富有正義感和同情心,同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。凡爾納的《海底兩萬里》。 (3)①以科學(xué)為依據(jù),細(xì)節(jié)描寫詳盡。這部小說采取了開門見山的寫法,行文一開始就吸引住了我們,人們在海上多次遇見的神秘的怪物,它究竟是什么呢?是移動的暗礁,還是一只獨角鯨?等等一系列的疑惑映入人們的腦海,激起讀者的閱讀興趣。 故答案為:⑴儒勒 ⑶ ①構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。③塑造了栩栩如生的人物形象?!军c評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。解答這類題目,要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。概括時要做到既全面,又要突出重點。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目,答題時要注意完整地理解題目的答題要求,要簡潔準(zhǔn)確地答題,對有些題目如欣賞寫作技巧的題,應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握。 (1)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集,其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活,在這些作品中,魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物,如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的________,《從百草園到三味書屋》中的________,又如《藤野先生》中的藤野先生。克萊齊奧曾說:“老舍的作品,真實地寫出了人性的美與丑。 示例:小福子犧牲自己,承擔(dān)養(yǎng)活全家的重任——她很無私。②祥子在烈日下辛苦拉車,用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車——他勤勞樸實。這些人物都是作者所尊敬的人物。注意一定要結(jié)合具體情節(jié)來說明。二十多歲的年紀(jì)、身體健碩、身材頎長,拉車練就了一身結(jié)實硬棒的肌肉;祥子勤勞。為了存錢買車不吃茶喝酒、不賭博,甚至連生病都舍不得吃藥。人性的丑:劉四爺是人和車廠的老板,也是個厲害人物,年輕的時候當(dāng)過庫兵、設(shè)過賭場、買賣過人口、放過閻王賬。出獄以后,開了個洋車廠子,他最曉得怎樣對付窮人,對租他車子的車夫怎樣壓榨盤剝就不用說了,就是對他唯一的女兒虎妞也全然沒有一點疼愛。劉四爺就不愿意讓她出嫁,好一心一意幫他打理生意,把虎妞生生的拖成了一個老姑娘?;㈡ず拖樽咏Y(jié)婚后,劉四爺和虎妞徹底決裂,虎妞和祥子住在大雜院里,劉四爺一分錢都沒有資助過他們。 故答案為:⑴阿長(長媽媽);壽鏡吾; ⑵示例:①孫偵探敲詐祥子積攢已久準(zhǔn)備買車的錢——他陰險狡詐。 【點評】⑴本題是對文學(xué)名著及作家作品的知識考查,要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記,尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢; ⑵做這種題,熟讀原作品,記住重點情節(jié)及人物的特征。4.閱讀下文,回答問題。 街上的柳樹,象病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動的,無精打采的低垂著。便道上塵土飛起多高,與天上的灰氣聯(lián)接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。狗爬在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別的大,小販們不敢吆喝,柏油路化開;甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。拉車的人們,明知不活動便沒有飯吃,也懶得去張羅買賣:有的把車放在有些陰涼的地方,支起車棚,坐在車上打盹;有的鉆進小茶館去喝茶;有的根本沒拉出車來,而來到街上看看,看看有沒有出車的可能。每一個井臺都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去;趕不上新汲的水,便和驢馬們同在水槽里灌一大氣??墒牵娏俗鶅?,他還想拉,以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水,可是又跑到茶館去。茶由口中進去,汗馬上由身上出來,好象身上已是空膛的,不會再藏儲一點水分。(1)用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。 (3)選段刻畫了祥子怎樣的命運?結(jié)合選文和《駱駝祥子》其它內(nèi)容,簡要分析。 )。(意思相近即可)(2)采用環(huán)境描寫,詳細(xì)描寫了烈日下動植物的情態(tài)與街上的情景,突出天氣的酷熱,襯托出祥子拉車生活的不易與苦難。(4)B 【解析】【分析】(1)概括選文的內(nèi)容。組織語言時,最好以“祥子”為陳述的主體。 (2)考查環(huán)境描寫的作用。是通過形象生動的景物描寫, 襯托祥子拉車生活的痛苦和遭遇的悲慘,表現(xiàn)了作者對舊社會黑暗、殘酷的憎恨和對勞動人民的深切同情,揭示文章的主旨??煞治觥凹词故亲钇恋男』镒樱簿尤桓视趤G臉,不敢再跑,只低著頭慢慢的走。還有的,因為中了暑,或是發(fā)痧,走著走著,一頭栽在地上,永不起來”等句,在結(jié)合原著的三起三落,可見祥子為了生活苦苦掙扎,但好勝心強的祥子最終在絕望中走向毀滅,被那吃人的社會吞沒了。故選B。(意思相近即可); ⑵采用環(huán)境描寫,詳細(xì)描寫了烈日下動植物的情態(tài)與街上的情景,突出天氣的酷熱,襯托出祥子拉車生活的不易與苦難; ⑶選段刻畫了祥子的悲慘命運,在這樣酷熱的天氣中,在人走著走著就一頭栽在地上永不起來的危險境地中,祥子受生活所迫依然出門拉車,但他努力苦苦掙扎,最終依然沒能擺脫沒落的命運,淹沒在吃人的社會中,祥子是社會底層人民悲慘遭遇的代表; (4)B。解答此類問題,必須認(rèn)真閱讀原文,結(jié)合關(guān)鍵句子進行分析; ⑵掌握名著中的重本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。解答此類問題,必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略,還要在平時與同學(xué)交流時,多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié),只要認(rèn)真、仔細(xì)識記,就不會出錯。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié),分析人物性格; ⑷本題考查名著重要故事情節(jié)的識記能力。這就要求平時的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致,準(zhǔn)確識記名著內(nèi)容。 我確定了這個事實,我就問,在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。我在蘇伊士附近打了很多魚。幾個月后,在敘利亞海岸,我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。我利用諾第留斯號去找尋這條通道,終于把它發(fā)現(xiàn)了,也冒險走過去了!教授,不久您也要通過我的海底地道了!”(1)《海底兩萬里》的作者________(人名),他是法國著名的________小說家。 (3)下列各項中表述有誤的一項是(B.“地下水流因為兩海的水平面不同,必然要從紅海流到地中?!币痪洳捎糜洈⒌谋磉_方式。D.“走過去”和“得到了證明”都是動賓短語。凡爾納;科幻或探險(2)尼摩船長告訴教授,他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。凡爾納,19世紀(jì)法國科幻小說家、劇作家及詩人。 (2)解答此題,要在通讀語段的基礎(chǔ)上,抓住人物、事件等要素,概括成“誰干什么”的句式。據(jù)此概括?!白哌^去”是動補短語。 故答案為:⑴儒勒 【點評】⑴中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查,目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部(類)中外文學(xué)名著。閱讀名著,盡可能的寫點讀后感,這樣閱讀名著才會更有意義。做此類常識題,注意題干要求答什么,簡要回答即可; ⑶本題考察了語法知識通過以上知識點,我們可以做出判斷。 (2)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》,讀一讀,指出A、B兩處的人物是誰。他曉得祥子是把好手,即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。 更喜歡這個傻大個兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭辯;別的車夫,因為受盡苦楚,說話總是橫著來;她一點不怕他們,可是也不愿多搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽。他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷,先后買了兩輛車。后來為了給虎妞辦喪事,祥子被迫賣掉了車,祥子的努力全白做了。劉四爺?shù)纳矸菔擒噺S的廠長,虎妞的父親。為了自己的生意,耽誤了女兒的青春。車行老板的閨女,長得虎頭虎腦,又老又丑,但性格豪爽、熱情而且剛烈。她用私房錢為祥子買車,一心經(jīng)營自己的小日子,但好景不長,婚后不久因難產(chǎn)而死??疾樾问接刑羁?、選擇、簡答等多種形式,考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。⑵根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來判斷。 保六個月,除非你把大箱碰碎,我都白給修理。 (
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