【正文】 營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。我們的這個(gè)計(jì)劃是適合大多數(shù)公司白領(lǐng)和廣大的歷史愛(ài)好者以及迷戀穿越的年輕一族，同時(shí)在假日會(huì)有比較好的銷售。而我們的售價(jià)變化不大，原料的采購(gòu)價(jià)格，工人的工資變動(dòng)也不大，經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)也就不會(huì)太大。首先要指定一份完善的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，并進(jìn)行全面的評(píng)估，以此來(lái)全面檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性，避免發(fā)生挫敗的可能性。(2)采用先進(jìn)的設(shè)備，工藝，材料(3)開(kāi)展作業(yè)成本計(jì)算，作業(yè)成本管理和作業(yè)管理?！　》婪督?jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)還要適度多緣化經(jīng)營(yíng)，分散經(jīng)營(yíng)性風(fēng)險(xiǎn)。　　我們可以通過(guò)很多的方法防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：(1)及時(shí)足額籌集企業(yè)發(fā)展所需要的資金。公司償債能力的大小直接取決于其債務(wù)資金總額和資產(chǎn)的流動(dòng)性。(4)選擇最佳資本結(jié)構(gòu)和確定合理的債務(wù)規(guī)模。(7)創(chuàng)業(yè)者加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。風(fēng)險(xiǎn)普遍存在于公司經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，甚至是“時(shí)時(shí)有風(fēng)險(xiǎn)，事事有風(fēng)險(xiǎn)”。第六章 財(cái)務(wù)分析（一）資金來(lái)源合作人共同籌資三十萬(wàn)，銀行貸款二十萬(wàn)（二）投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及控制辦法1 選擇經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地是否合理2 一定時(shí)間內(nèi)無(wú)法達(dá)到預(yù)期銷售3 實(shí)際投資超過(guò)預(yù)算（1）控制方法：選擇場(chǎng)地需進(jìn)行實(shí)地考察，多家比較。請(qǐng)專家組對(duì)方案進(jìn)行嚴(yán)密、認(rèn)真評(píng)選，選出最佳方案。　　第七章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)述現(xiàn)在“穿越熱”席卷全國(guó)，更有大量歷史愛(ài)好者熱切渴望著自己可以一享穿越之福，體會(huì)一下夢(mèng)寐以求的古代生活。我們創(chuàng)立向暖團(tuán)隊(duì)。主題餐廳的概念也源于國(guó)外：是指以一個(gè)或多個(gè)主題為吸引標(biāo)志的飲食場(chǎng)所。當(dāng)消費(fèi)者身臨其中的時(shí)候，經(jīng)過(guò)觀察和聯(lián)想，進(jìn)入期望的主題情境，就像“親臨”世界的另一端、重溫某段歷史、了解一種特定的文化等。鮮明的主題是主題餐廳生存和發(fā)展的資本，并且一旦確定了某個(gè)主題，餐廳一切將以這個(gè)主題為中心展開(kāi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。市場(chǎng)上存在三個(gè)不同層次的競(jìng)爭(zhēng)模式，第一個(gè)層次的競(jìng)爭(zhēng)是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。即餐廳借助高質(zhì)量來(lái)取得生存、發(fā)展的機(jī)會(huì)，在這一層次，餐廳常以“標(biāo)準(zhǔn)化”作為保證質(zhì)量的手段；第三個(gè)層次的競(jìng)爭(zhēng)是文化競(jìng)爭(zhēng)。早在在20世紀(jì)80年代，學(xué)術(shù)界就曾討論過(guò)旅游業(yè)到底是經(jīng)濟(jì)還是文化？當(dāng)時(shí)于光遠(yuǎn)先生說(shuō)過(guò)一句話：“旅游是經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的文化事業(yè)，又是文化性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)事業(yè)”。、高風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。但是高利潤(rùn)總是伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗墙⒃谑袌?chǎng)高度細(xì)分的基礎(chǔ)上，所以一但“主題”選擇不當(dāng)或經(jīng)營(yíng)進(jìn)入衰退期，從頭再來(lái)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于標(biāo)準(zhǔn)化餐廳。 。因此注重深層次的文化內(nèi)涵培養(yǎng)尤其重要，特別要求服務(wù)人員掌握與主題相關(guān)的一切知識(shí)。 。人們?cè)诖讼M(fèi)不僅是為滿足“胃”的基本需要，還要獲得精神共鳴。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家雷切海德和賽士爾在《哈佛商評(píng)》的一篇文章中指出：“對(duì)一家企業(yè)最忠誠(chéng)的顧客，也是給這家企業(yè)帶來(lái)最多利潤(rùn)的顧客”。（三）主題餐廳產(chǎn)生的原因 主題餐廳產(chǎn)生的主要原因是當(dāng)前餐飲市場(chǎng)高度的競(jìng)爭(zhēng)和餐飲業(yè)自身發(fā)展的需要?，F(xiàn)代餐飲行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、信息海量，在這樣一個(gè)餐飲市場(chǎng)的汪海大海之中，要想引人注意，就必須形成“島嶼”、形成“高地”，島嶼和高地在一定意義上要靠文化性的主題來(lái)構(gòu)建；同時(shí)，現(xiàn)代餐飲市場(chǎng)正在向特色化、個(gè)性化的文化消費(fèi)方向發(fā)展，餐飲經(jīng)營(yíng)也必須呼應(yīng)市場(chǎng)的需求,經(jīng)營(yíng)主題餐廳就是以“差異化”作為主要競(jìng)爭(zhēng)因素；另外，專業(yè)化的分工體系是一個(gè)行業(yè)成熟的重要標(biāo)志，主題餐廳的產(chǎn)生就是餐飲業(yè)專業(yè)化分工的一個(gè)具體表現(xiàn)，它的出現(xiàn)對(duì)于推動(dòng)餐廳市場(chǎng)的定位，適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需要，會(huì)產(chǎn)生積極的影響。這種高級(jí)表現(xiàn)形式會(huì)在市場(chǎng)上產(chǎn)生很大的輻射效應(yīng)，這種效應(yīng)使我們能夠適應(yīng)餐飲業(yè)不斷發(fā)展的需要。 “主題”不僅是主題餐廳的靈魂，是主題餐廳與標(biāo)準(zhǔn)化餐廳的根本區(qū)別所在，也是各個(gè)主題餐廳之間的差異所在，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。主題餐廳的成功首先是主題選擇的成功。我國(guó)有很多主題餐廳在“主題”的選擇上盲目的追求新、奇、異，對(duì)客源市場(chǎng)的調(diào)查不完善，沒(méi)有客觀對(duì)待市場(chǎng)需求，當(dāng)餐廳硬件設(shè)施建設(shè)好后常常遭遇“冷門(mén)”的尷尬。因而餐廳對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全方位調(diào)研，選擇合適的主題至關(guān)重要。文化因美食的延伸而更加鮮活，美食因文化的凝聚而更具深意，也許主題餐廳的魅力就在于此。（二）經(jīng)營(yíng)過(guò)程中賦予“主題”充分的表現(xiàn)力 主題的表現(xiàn)是靜與動(dòng)的融合，所謂“靜”是指主題表現(xiàn)的載體——餐廳的建筑特點(diǎn)、裝飾、氣氛、菜品等硬件設(shè)施和硬環(huán)境，而“動(dòng)”則是指各種豐富多彩的主題活動(dòng)。 主題餐廳所提供的服務(wù)、菜品，以及其室內(nèi)環(huán)境都是主題文化的表現(xiàn)載體，多樣化的產(chǎn)品表現(xiàn)形式必然有助于客人深刻認(rèn)識(shí)主題餐廳的文化內(nèi)涵。 其一，提供差異化的產(chǎn)品。其二，提供系列周邊產(chǎn)品。比如麥當(dāng)勞常常推出和食品有關(guān)的系列紀(jì)念品，如奧運(yùn)可樂(lè)杯、麥當(dāng)勞叔叔玩偶、便簽本等。其三，餐廳環(huán)境表現(xiàn)手段科技化。互動(dòng)活動(dòng)是主題餐廳產(chǎn)品的重要組成部分，因?yàn)橹黝}餐廳具有很強(qiáng)的“體驗(yàn)性”。主題餐廳應(yīng)結(jié)合自身文化、資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)顧客參與性較強(qiáng)的互動(dòng)項(xiàng)目，既給顧客以全新的親身體驗(yàn)經(jīng)歷，又為其提供了交流的平臺(tái)，滿足了顧客的交際需求。氛圍應(yīng)該是無(wú)所不在，使大家感覺(jué)這個(gè)主題的極其突出。在這種氛圍之下，客人的心態(tài)就轉(zhuǎn)換了，就不是一般的吃飯的實(shí)用性心態(tài)，而是轉(zhuǎn)換成了一個(gè)文化型的心態(tài)。從餐飲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況看，主題餐廳是一個(gè)很有前景的業(yè)態(tài)。 雖然，事物的發(fā)展初期總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，主題餐廳作為一種新型的經(jīng)營(yíng)模式，目前在我國(guó)還處于需要完善的問(wèn)題階段，但是，它的發(fā)展前景是樂(lè)觀積極的，在追求文化內(nèi)涵的今天，主題餐廳有望成為城市文化的標(biāo)志，成為特色文化的載體和引領(lǐng)者，我們將更自由地享受到“主題”帶來(lái)的無(wú)限風(fēng)情。要求:選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。此時(shí)，我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望：今天怕是回不了家了。我頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望，或許他可以幫助我。猛然間，他瞥見(jiàn)了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。看得出他想說(shuō)些什么，可卻什么也沒(méi)有說(shuō)……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽(yáng)光，只剩下颼颼的涼意與無(wú)邊的黑暗。我睜開(kāi)疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺(tái)階下。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著雨；頭發(fā)也因?yàn)榱芰擞甓@得凌亂不堪。霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。他一步步走上臺(tái)階，我仿佛感到陽(yáng)光向我逼近?！盎丶矣冒伞?，只聽(tīng)他輕輕地說(shuō)道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會(huì)感冒的！”……這些話一直縈繞于我的耳畔，當(dāng)我沉默很久才說(shuō)出“謝謝”二字時(shí)，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。手上的那把傘，因?yàn)橛辛藴囟榷@得沉重；而我，迎來(lái)了內(nèi)心的天明。那把傘就像一堵堅(jiān)實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿暖意的地方?！窘馕觥吭囶}解析：此題考查命題作文的寫(xiě)作。從文題來(lái)看，沒(méi)有第一人稱，可以寫(xiě)自己親歷，也可以寫(xiě)所見(jiàn)所聞，可以寫(xiě)身邊，也可以寫(xiě)從報(bào)刊電視讀到看到的事情，比如，電視報(bào)道的“乞丐哥”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”?？梢赃x擇多個(gè)平凡事例從生活的各種場(chǎng)合寫(xiě)社會(huì)生活中一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)的行為表現(xiàn)，也可以就一人一事來(lái)寫(xiě)“他”平凡的行為中表達(dá)的愛(ài)。點(diǎn)睛：此作文題頗新穎，但寫(xiě)好此文是不容易的，學(xué)生對(duì)“那么簡(jiǎn)單”的意義不好掌握。最后寫(xiě)作時(shí)要注意材料的安排，結(jié)構(gòu)上的關(guān)聯(lián)，多種表達(dá)方式的運(yùn)用，這樣才能寫(xiě)出好文章來(lái)。①古人教子曰：業(yè)精于勤，荒于嬉。③以《中國(guó)古代漆器》《明代家具珍賞》《蟋蟀譜集成》《北京鴿哨》等“世紀(jì)絕學(xué)”享譽(yù)中外的文物鑒賞家王世襄，總結(jié)自己一生時(shí)說(shuō)：“我這輩子沒(méi)干別的，凈玩兒了。請(qǐng)以“說(shuō)玩兒”為題，寫(xiě)一篇議論文，不少于700字?！敬鸢浮空f(shuō)“玩兒”如今再一說(shuō)到“玩”一字，稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。可一瞥身旁的家長(zhǎng)，則大多眉頭緊鎖，表情嚴(yán)峻，心中生出一萬(wàn)個(gè)“玩物喪志”“現(xiàn)實(shí)的環(huán)境危機(jī)四伏”“輸在起跑線上”之種種內(nèi)憂外患。殊不知，若視“玩”如洪水猛獸，避之不及，生活不僅喪失了本身的樂(lè)趣，人生的進(jìn)程也便平庸而阻礙重重了。于是種種茶道中的“玩具”由此鋪排展開(kāi)，茶針、茶壺、全套茶具講究精致的工序……如今的現(xiàn)代人且從繁忙不暇的快節(jié)奏中抽身享受短暫的茶藝游戲?！巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷?shū)。琴棋書(shū)畫(huà)，如今看似是一個(gè)可憐小孩的課外班名目，千百年前卻因融會(huì)了名士們對(duì)生活情趣的追求和美的享受而真正成為了“玩”的藝術(shù)。用“玩兒”的態(tài)度和心理，繡口一吐半個(gè)盛唐，筆尖揮毫上河圖景。而真正做出名堂的大家，面對(duì)一生的成績(jī)也不過(guò)保有一顆“玩心”。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書(shū)立說(shuō)，貢獻(xiàn)無(wú)數(shù)，卻是如此總結(jié)過(guò)往的一生：“我這輩子沒(méi)干別的，凈玩兒了。而反觀如今唾手可得的掌上移動(dòng)游戲，不可說(shuō)毫無(wú)益處，但實(shí)在良莠不齊。當(dāng)“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化，變得空洞而無(wú)意義，那么便是時(shí)忖度“玩”的限度了。“玩兒”，是一種積極而樂(lè)觀的人生態(tài)度，是以一笑帶過(guò)世間百般辛酸滋味的從容姿態(tài)，可它絕非打發(fā)消遣大好時(shí)光的借口，也非消磨人生激情的渠道。正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。本題是命題作文。從古至今，人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各有各的見(jiàn)解。有的說(shuō)玩也可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，“玩兒”是豐富的源泉。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開(kāi)即可，如開(kāi)放智力，發(fā)散思維等?？偠灾?，學(xué)與玩是一條知識(shí)鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會(huì)利用它。行文思路：首先，文章開(kāi)頭以“玩”字引入話題，然后博古覽今，將玩的好處和壞處展開(kāi)論說(shuō)，最后總結(jié)自己的觀點(diǎn)，正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。錢(qián)學(xué)森，我國(guó)杰出的科學(xué)家，為我國(guó)航天事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對(duì)角線折成長(zhǎng)而尖像箭一樣的鏢。結(jié)果是同學(xué)們都比不上錢(qián)學(xué)森，這是因?yàn)樗B的紙鏢十分對(duì)稱、平整，縫隙很小。這對(duì)他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。據(jù)《禮記常在宴會(huì)上玩，以助酒興?！痹诰葡缟?，士大夫們飲酒、賦詩(shī)，還玩投壺這種游戲。又稱打錢(qián)、擲錢(qián)、攤錢(qián)。據(jù)《開(kāi)元天寶遺事》卷上之“戲擲金錢(qián)”條的記載：“內(nèi)庭嬪妃，每至春時(shí)，各于禁中結(jié)伴三人至五人，擲金錢(qián)為戲，蓋孤悶無(wú)所遣也。本題寫(xiě)作的任務(wù)是“說(shuō)玩兒”，要求寫(xiě)篇議論文。從古至今，人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各有各的見(jiàn)解。有的說(shuō)玩也可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，“玩兒”是豐富的源泉。也可贊成“玩兒”可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開(kāi)，即可如開(kāi)放智力，發(fā)散思維等?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來(lái)了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來(lái)了；那太陽(yáng)意外的升起了……生活之中，無(wú)處不是意外。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在別人看來(lái)再普通不過(guò)的事物多么意外。什么家居擺設(shè)都沒(méi)有，只有唯一的一個(gè)陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上。“快來(lái)吃飯了”（所謂的飯其實(shí)是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數(shù)的飯粒）。“不了，媽媽剛剛做飯的時(shí)候已經(jīng)先吃了，乖，快吃。北方凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。這年他十歲。也把小牧吹進(jìn)了小學(xué)堂?！澳愠园?，媽媽吃過(guò)了。多熟悉的話語(yǔ)，一聽(tīng)就是這么多年，這句話已經(jīng)在小牧心里生根發(fā)芽了。媽媽猛地抬起頭，不知所措?？蘼曆蜎](méi)了媽媽十年的辛酸，淹沒(méi)了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月，淹沒(méi)了母親胸中滿溢的愛(ài)。在那個(gè)冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了親愛(ài)的母親。這孩子……嗚……”母親已經(jīng)泣不成聲，艱難地移到一個(gè)壇子前就站著，而壇子里裝著的是她用每頓省下來(lái)的玉米糊做成的干糧整整一壇。一個(gè)過(guò)路的人迷惑不解，問(wèn)鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事，一個(gè)人說(shuō)道：“一個(gè)母親，一個(gè)收養(yǎng)的孩子，為了彼此，死在同一天。在文章中，“意外”不可能一開(kāi)始就出現(xiàn)，所以我們應(yīng)先寫(xiě)意料之內(nèi)的，這樣文章就有了鋪墊，有了蓄勢(shì)，甚至有了懸念。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)“意外”出現(xiàn)時(shí)，總不能戛然而止，你還得用點(diǎn)筆墨交代事件的結(jié)局。那么怎樣才能突出主題呢？我們可以用詳寫(xiě)和略寫(xiě)來(lái)突出文章的主題，與主題關(guān)系密切的就詳寫(xiě)，關(guān)系不大的就略寫(xiě)。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。記敘文寫(xiě)作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。寫(xiě)記敘文離不開(kāi)寫(xiě)人。要人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等等。不管是人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)，還是場(chǎng)面描寫(xiě)，都必須注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在記敘的過(guò)程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家，看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望，媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。請(qǐng)以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫(xiě)一篇作文?！緛?lái)源】上海市閔行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】為我心中的那片海有人說(shuō)，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。 “長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。為了理想他“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。彌留之際，他不忘示兒“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，又怎奈“此生難料，心在天山，身老滄州”？為了家國(guó)，為了大宋江山的千秋萬(wàn)代，系此身于山河之上，系理想于家國(guó)之間，雖身老滄州，因?yàn)樾闹心瞧５闹敢?，所以放翁永存。”?xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實(shí)理想的人生。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？一代圣賢偉人毛澤東，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，為了讓中華民族四萬(wàn)萬(wàn)同胞于艱難苦恨中站起來(lái)，他率領(lǐng)紅軍走完兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，創(chuàng)造了一個(gè)東方人的神話；為了國(guó)共團(tuán)結(jié)，攘外安內(nèi)，他只身赴重慶談判，表現(xiàn)了一代偉人的風(fēng)采；為了民族安定的理想，他棄自身安危于不顧，因?yàn)樾闹械哪瞧?，所以此身永存！巴金說(shuō)他一輩子的理想是“化作腳下的泥土，溫暖人們的腳窩”，因此他在動(dòng)蕩浩劫