【正文】 培育青年一代的神圣使命，承擔著人類科學文化的傳承任務。為人師表，仔細貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學計劃，完成教學任務。在新形勢下，老師角色在發(fā)生悄然改變?！　煹聦W習心得體會 篇3　　計算機科學系成立于1999年，當時的師資只有28人，隨著學校的跨越式進展，在校生規(guī)模不斷擴大，我系的老師隊伍達71人，承擔全校學生的計算機基礎課、我系兩個專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級學院的課程，老師的教學任務相當繁重，然而新老師的師資培訓、老老師的進修提高都沒有完全到位，另外學?？缭绞竭M展目標也對老師提出了更高的要求，　　因此，目前學校進一步加強師德師風建設，提出“立師德、正師風、強師能”目標，以提升師資水平，促進教學水平和教學質(zhì)量再上新臺階，是每個老師必須仔細對待并要用實踐作出回答的問題?！　『美蠋熓紫缺仨氂芯礃I(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。作為計算機專業(yè)的老師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學習計算機新技術(shù)，改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培育學生運用知識解決實際問題的能力。學生的確存在“好”與“差”的差異，老師應因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。這樣，他就會把老師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。其身不正，雖令不從。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對老師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。作為新期間的人民老師任重而道遠，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培育和造就跨世紀接班人而努力奮斗。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴?！　?一)、用親和之心架設教育之橋　　我常常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的老師，最重要的究竟是什么，美麗的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀老師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。老師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力?？梢愿腥緦W生，主動進取，勤奮努力。　　(三)、用研究者之心搭建教學之梯　　在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型老師成為我的事業(yè)追求。其身不正，雖令不從。正因為言傳身教這種非凡的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。　　老師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。老師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有老師的個性及心理素質(zhì)。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范，心得體會《學習師德師風的心得體會》。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培育現(xiàn)代化建設所需要的人才。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中?！　〗虝陀耸蔷o密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。所以，教書只是手段，育人才是目的。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是忘卻了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義老師神圣職責的褻讀。　　師德學習心得體會 篇5　　老師是“人類靈魂的工程師”，對學生成長和成才的作用不言而喻，為此，師德師風建設尤為重要，而師德師風建設的核心應該是提高老師的素質(zhì)?！　∫?、立師德　　師德是老師素質(zhì)的重要組成部分，師德是老師素質(zhì)的核心。老師素質(zhì)是順利完成教學任務、培育人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。　　老師道德是一種職業(yè)道德。我們所認為的老師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是老師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為老師從事教育事業(yè)的準則。由于老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素質(zhì)比老師文化素質(zhì)更為重要。師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。對老師來說，的回報就是得到學生的真心擁戴。相互學習、相互尊重。　　終身學習的楷模。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，老師必須不斷地學習方能勝任老師工作。一個好的39。21世紀的老師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。在未來的教育中，老師的作用主要體現(xiàn)在指導學生有效地學習方面，是以學生為中心，根據(jù)學生的特點和需要，幫忙學生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，