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正文內(nèi)容

統(tǒng)編部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-在線瀏覽

2025-04-05 01:26本頁(yè)面
  

【正文】 慈祥—(??????) ? 僻靜—(??????)?? 恐怖—(??????)? ?前所未有—(??????)?堅(jiān)決—(??????)?? 抵御—(??????)? ?機(jī)智—(??????) 鍥而不舍—(??????)?探索—(??????)?? 痛苦—(??????)? 哀思—(??????)? 陽(yáng)光明媚—(??????)?威脅—(??????) 抽噎—(??????) 瞻仰—(??????) 全神貫注—(????? )清脆—(??????)?? 愉快—(??????)? 思考—(??????)? 五湖四?!????? )敏銳—(??????)?? 偶然—(??????)?? 鄙夷—(??????)?? 喜出望外—(????? )??三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。?萬(wàn)( )得( ) ( )然( )同 萬(wàn)( )更( ) 張( )結(jié)( ) 哄( )大( ) 能( )善( ) 行( )積( ) 隨( )所( ) 兩( )三( ) 師( )身( ) 天( )海( ) 恐( )萬(wàn)( )與( )隔( ) 不( )之( ) 不( )思( ) 享( )世( )無(wú)( )于( ) 烏( )之( ) ( )精( )神 得意( )( )( )風(fēng)( )面 ( )頭( )氣 頭( )目( ) 誠(chéng)( )誠(chéng)( )( )喜( )狂 成( )結(jié)( ) 前( )未( ) 費(fèi)( )口( ) 衣( )襤( ) ( )( )不絕 荒( )人( ) 困難( )( )滿( )在( ) ( )( )欲試 掩( )嘆( ) 陽(yáng)( )明( ) 翻( )倒( ) 一( )不( ) 胡( )亂( ) ( )神( )注 熱( )盈( ) 歸( )似( ) 忐( )不( ) 驕( )似( ) 一( )同( ) ( )呼( )叫 千( )萬(wàn)( ) 粉( )碎( ) 一( )而( ) ( )磨( )擊 ( )慌( )忙 怒氣 ( )( ) 五( )四( ) ( )出( )外 不( )而( ) ( )兵( )政 目( )轉(zhuǎn)( ) 三( )兩( ) ( )( )一息 熱氣( )( )無(wú)( )有( ) 司( )見(jiàn)( ) ( )而( )舍 專(zhuān)心( )( ) 見(jiàn)( )知( ) 一( )俱( ) ( )根( )源 ( )( )有味 捧( )大( ) 孤( )寡( ) 因( )施( ) ( )湯( )火 走( )觀( ) 自( )弗( ) 人( )亦( ) ( )緣( )故 五、把特殊詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。???。 (????????? ?)、彩帶等,形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。 (?????????? )。 (?????? ? ??),多才多藝。 (????????? ?) ,當(dāng)面一套,背后一套。 (????????? ?)。 ( ?),斷絕來(lái)往。(?????????? ),后泛指荒涼貧瘠的土地。 (?????????? )。后用來(lái)形容集中精神,專(zhuān)心一意。 (?????????? )。 (?????????? ),其布料破爛不堪。像流水那樣毫不間斷。 (????????? ?) ,沒(méi)有人家。 (????????? ?)。 (?????????? )。 (????????? ?) 。 (???????? ??),形容感動(dòng)至極或非常悲傷。心神極為不安。形容回家心切。 (?????????? )。現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。 (?????????? ),彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。 (??????? ???)。 (?????????? )。 (????????? ?),就是堅(jiān)硬的金石也是可以鏤刻成器的。(????? ??) ,聚精會(huì)神。 (?????????? ),就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。 (????????? ?)。 (????????? ),見(jiàn)聞狹窄。也說(shuō)走馬看花。 (???????? ??),奮不顧身。 (????????? ?) 七、趣味成語(yǔ)。?馬大哈 亂彈琴 碰釘子 百寶箱 白日夢(mèng)??幻想???????? 馬虎?????? 胡鬧???????? 財(cái)富???????? 拒絕??????,寫(xiě)成語(yǔ)。材料一:早在三千多年前的商代,就有乘馬傳遞信息的記載。材料二:“云”通訊是用戶利用智能客戶端,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的一種新型通訊方式。材料三:2018年4月,習(xí)總書(shū)記指出:我國(guó)網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要要堅(jiān)持不懈去探索,努力突破技術(shù),守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。嘉峪關(guān)廣場(chǎng)有一座“驛使”雕塑,驛使手舉簡(jiǎn)牘文書(shū),驛馬四足騰空,速度飛快。掩卷沉思:信息恒傳,佳期可待!從前慢,車(chē)馬、郵遞都慢。在動(dòng)蕩年代,“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,“驛使傳遞”縮小空間與時(shí)間的距離,將千萬(wàn)里外的心與情感拉近。兩面神亞努斯,一面朝向過(guò)去,一面朝向未來(lái)。而今,“云”通訊更是已經(jīng)成為新時(shí)代主要的通訊方式。把文件存儲(chǔ)在“云”上,利用智能客戶端,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),可以訪問(wèn)和共享。孤星變成滿天星,信息的充盈在極大程度上便利了人類(lèi)生活,衣食住行,學(xué)習(xí)、生產(chǎn),似乎都已離不開(kāi)“信息傳遞、數(shù)據(jù)支撐”了。但,悉心思忖:當(dāng)人們需求愈發(fā)旺盛,信息愈發(fā)膨脹時(shí),快速發(fā)展通訊是否已偏離原始軌道,甚至反噬人類(lèi)自身呢?君不見(jiàn)IS組織利用網(wǎng)信制造全球恐慌,誘人歧途?君不見(jiàn)大量群眾隱私被泄露,利益鏈條下是既得利益者的血盆大口?由此可見(jiàn),凡事皆為雙刃劍。而更深入的思考是:人類(lèi)自身是否能處理好信息安全的問(wèn)題?索爾仁尼琴,這位被譽(yù)為“俄國(guó)的良心”的作家曾表露:“與其被一些紛雜無(wú)用的信息侵?jǐn)_,不如享受好充實(shí)好自己的生活。在這個(gè)物質(zhì)力裹挾信息不斷膨脹的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下,如何利用好信息、傳遞好信息,已成為時(shí)代的命題?,F(xiàn)如今,更復(fù)雜更譎詭的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等待人類(lèi)去探索突破?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫(xiě)作的能力。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。兩則材料為考生呈現(xiàn)出從古至今信息交流、信息傳遞的重要性以及使用方式的巨變情況。本題為多則材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,考生需抓住三則材料間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行立意。如考生可站在“堅(jiān)持不懈去探索”“努力突破技術(shù)”“守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”這些角度去談信息巨變時(shí)代對(duì)“網(wǎng)信事業(yè)”的思考。第三則材料“我國(guó)網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要堅(jiān)持不懈去探索,努力突破技術(shù),守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面”,這是對(duì)網(wǎng)信工作者的要求和期待。材料對(duì)網(wǎng)信事業(yè)的發(fā)展是持肯定態(tài)度的,考生在立意時(shí),要對(duì)“網(wǎng)信事業(yè)”的重要性持肯定態(tài)度。行文結(jié)構(gòu):如結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出論點(diǎn)“我們責(zé)無(wú)旁貸,努力創(chuàng)造網(wǎng)信的新局”。最后可以寫(xiě)自己的做法或期待,如為我國(guó)彎道超越,早日實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)大國(guó)到網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)便的中國(guó)夢(mèng),盡點(diǎn)微薄之力。“信息技術(shù)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。信息技術(shù)的應(yīng)用,貼近生活、貼近實(shí)際,使我們的生活更加輕松、更加舒適。生于憂患,死于安樂(lè)。惟安惟全,謹(jǐn)防慎守。科技的發(fā)展縮短了人與人之間距離,所以就有了“地球村”的說(shuō)法??涩F(xiàn)在,不僅有電話手機(jī)之類(lèi)可以隨時(shí)報(bào)告行蹤,還有電腦、網(wǎng)絡(luò)、視頻可以隨時(shí)傳遞圖象,你就是多跟頭發(fā)少跟頭發(fā),遠(yuǎn)在大洋彼岸的家人也馬上能知道。他們是偉大的,是可敬的。思想的高度決定發(fā)展的高度,觀念的先進(jìn)性影響著未來(lái)的可塑性?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。今年春節(jié),顧氏家族成員從各地回到老宅,歡度新年,共享天倫之樂(lè)。大太爺爺早年以畫(huà)像為業(yè),兒子開(kāi)照相館,孫子經(jīng)營(yíng)影樓,曾孫女開(kāi)發(fā)了一款美圖軟件,在網(wǎng)上爆紅。三太爺爺年青時(shí)到舊金山打拼,兒子在當(dāng)?shù)亻_(kāi)了個(gè)小超市,孫子娶了個(gè)當(dāng)?shù)氐墓媚铮鴮OPeter今年18歲,中文名字叫顧念祖,第一次隨父親到中國(guó)探親祭祖。他留言說(shuō)這次聚會(huì)給了他許多溫暖和感動(dòng),他對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇。每個(gè)人都在譜寫(xiě)家族的歷史,每個(gè)家族的歷史都折射著時(shí)代的變遷、國(guó)家的發(fā)展。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。你見(jiàn)到了你的大太爺爺一家人,見(jiàn)到了二太爺爺一家人。這就是紅紅火火的中國(guó)年,這就是熱熱鬧鬧的中國(guó)年。作為一個(gè)在美國(guó)出生的華裔人,從你的太爺爺算起,你算是第四代了。與其說(shuō)你對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇,不如說(shuō)你對(duì)中國(guó)人的家族觀念充滿好奇。中國(guó)人的“姓氏”問(wèn)題是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題,“姓”和“氏”又不完全等同。傳說(shuō)中的夏商周時(shí)代,就是中國(guó)人姓氏大爆發(fā)的時(shí)代。古人生產(chǎn)力低下,征服大自然的能力不強(qiáng),在那個(gè)茹毛飲血充滿叢林法則的時(shí)代,一個(gè)人要生存下來(lái),實(shí)在是不容易。如何抱團(tuán),那當(dāng)然就是家族抱團(tuán)了。古代的基層政權(quán),只管到縣一級(jí)。俗話說(shuō)“家法大于王法”,就是這個(gè)道理。中國(guó)人很重視宗族宗派,雖說(shuō)現(xiàn)代化的國(guó)家管理從一定程度上摧毀了宗族宗派,但中國(guó)人依然家族觀念很重。顧念祖,從你的中文名字就可以看出,你家也有根深蒂固的家族觀念的。幾千年的文明史,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)亂。寧做太平犬,不做亂世人。這就不難理解為什么同一個(gè)姓氏,天南海北到處都有。在中國(guó),每一個(gè)家族的歷史,都是一部有波瀾的歷史,折射著時(shí)代的變遷和國(guó)家的發(fā)展。有國(guó)才有家,有家才有國(guó)。新中國(guó)成立后,國(guó)家擺脫了長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂,進(jìn)入了和平歲月時(shí)光。念祖,這些你應(yīng)該可以從你大太爺家和二太爺家的現(xiàn)狀中看出來(lái),大太爺家的人繼承祖業(yè),二太爺家的人活躍在各行各業(yè)。紙短情長(zhǎng),念祖,我就寫(xiě)了這點(diǎn)文字,幫你了解中國(guó)人的家族文化,幫你了解中國(guó)。材料的結(jié)構(gòu)形式是復(fù)合型的材料組織形式,具有碎片化、大容量的特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章,回應(yīng)顧念祖的留言,幫助他理解中國(guó)的家族文化。第二段:概述大太爺爺一家的狀況?!岸甲≡诶险保砻鬟@房人在家鄉(xiāng)的堅(jiān)守。這個(gè)家庭有自己的堅(jiān)守,堅(jiān)守老宅,堅(jiān)守影像工作,但是不斷與時(shí)俱進(jìn)。四代人的軌跡,參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大慶油田的技術(shù)員改革開(kāi)放初期在深圳創(chuàng)業(yè)在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù),表明了這家人跟祖國(guó)命運(yùn)相連,參與到國(guó)家各個(gè)時(shí)期的發(fā)展大潮中,勇立潮頭。這是一個(gè)華僑家庭的發(fā)展軌跡,舊金山打拼開(kāi)小超市娶當(dāng)?shù)毓媚?,表明了華僑家庭的艱辛與在僑居國(guó)家的融合。他18歲,跟我們高三的同學(xué)們大致同齡,他是第一次回國(guó)探親。他的名字意義深遠(yuǎn)“念祖”。主要是兩種反應(yīng),一是把照片傳到網(wǎng)上,傳什么照片呢?大太爺爺手繪的祖輩畫(huà)像、歷次家族團(tuán)聚的照片,這些照片“訴說(shuō)著家族的故事”??忌梢詮牟煌嵌确治隽⒁猓瑴?zhǔn)確寫(xiě)作。在這兩個(gè)主題的牽引下,從材料中找相對(duì)應(yīng)的點(diǎn),再引申開(kāi)去。,以?shī)^斗進(jìn)取實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,以付出拼搏助推時(shí)代發(fā)展,此中國(guó)家族文化之奮斗。素材:1. 家族文化,是
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