【正文】 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)?！　〖訌?qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對策略，教學(xué)反思。等等。　　(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。　　加強(qiáng)聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效能　　每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行下課，并強(qiáng)化評課研討工作。要求年青教師先聽課，后下課。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。　　(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。　　在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)下，教師要精講重點、難點，聯(lián)系熱點，強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。　　強(qiáng)抓默寫，落實基礎(chǔ)。沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng)?！　『侠硎褂脤?dǎo)學(xué)案?！　?四)扎實推進(jìn)分層教學(xué)。　　措施：(1)加強(qiáng)思想工作，使他們從思想下重視這門課程?！　?2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對性，降低起點?！　τ谶x修班：　　目標(biāo)：要確保達(dá)B，提高達(dá)A率。課下要堅持默寫，對于不過關(guān)的學(xué)生，一定要通過多次反復(fù)　　促使其過關(guān)。　　(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。努力使他們在基礎(chǔ)題下少失分。指導(dǎo)他們自己進(jìn)行課外鉆研。　　教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長?！　”景喱F(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。　　本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。　　具體措施如下：　　組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性?！　“嗉壩锲?、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。　　上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好?！　〗嗉壒芾砉ぷ鳈n案，使班級工作管理更加規(guī)范。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)?！　【唧w發(fā)展目標(biāo)如下：　　健康領(lǐng)域　　身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；　　知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；　　喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。　　社會領(lǐng)域　　能主動的參與各種活動，有自信心；　　樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；　　理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；　　能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；　　愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。　　藝術(shù)領(lǐng)域　　能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；　　喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；　　能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！　∽龊冒嗉?