美術(shù)教學計劃合集5篇-在線瀏覽
2025-04-14 02:35本頁面
【正文】 中國古代美術(shù)名作（2） 第四周情趣濃郁，能工巧匠剪紙 第五周情趣濃郁，能工巧匠編結(jié)藝術(shù) 第六周情趣濃郁，能工巧匠線材造型 第七周情趣濃郁，能工巧匠蠟染 第八周情趣濃郁，能工巧匠扎染 第九周情趣濃郁，能工巧匠彩塑 第十周土與火的藝術(shù) 第十一周地方美術(shù)文化考察（1） 第十二周地方美術(shù)文化考察（2） 第十三周中國民間美術(shù){1} 第十四周中國民間美術(shù){2} 第十五周中國民間美術(shù){3} 第十六周至二十周復(fù)習期末考試美術(shù)教學計劃 篇2 一、對學生情況的分析和預(yù)測： 六年級的學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。對美具有了較高的欣賞能力。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。有個別學生學習美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 要求： 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。 四、教學內(nèi)容： 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 學習簡單的構(gòu)圖知識。 了解木版畫的制作，并進行制作?！ ?運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫?！ ?運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育?！ 「倪M學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展?！ 〖訌妭€別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高?！ ?學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。 教學目的任務(wù)： 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！ ∫龑?dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)?！ ⊥瓿扇蝿?wù)的措施： 認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。通過本單元的學習，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約35課時。 第三單元：增一分活潑 添一分情趣 了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計，了解其特點、方法，學習
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