家長會家長發(fā)言稿范本(3篇)-在線瀏覽
2025-04-04 01:32本頁面
【正文】 進(jìn)入初二后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。借此機(jī)會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育! 孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了，因我們的孩子都是初二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的初三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長交流一下初二階段我們家長應(yīng)該怎么去做?對此談?wù)勎覀€人的看法,說到不當(dāng)之處請各位家長多多指教! 首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當(dāng),是否責(zé)怪多而鼓勵少,是否自己說得多而聽孩子說得少。說起這點(diǎn)我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。她一聽就煩了，就氣乎乎地說：人家在你面前訴訴苦也不行呀!一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。適時的獎勵和激勵能增強(qiáng)孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來就有了興趣。這樣孩子在不斷的表揚(yáng)中不斷的自信起來?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感
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