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學前班工作總結(jié)(精選5篇)-在線瀏覽

2025-04-04 00:46本頁面
  

【正文】 追逐打鬧,特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看,怕從上面摔下來了,上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,有這種行為的同學一定要改正?! 〗铀蛯W生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,特別是不能把學生單獨放在校門外,家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,這是一個很危險的信號,希望引起各位家長的警惕,以免產(chǎn)生不好的后果?! 〕煽儾伙@著的學科在教學方法上還要努力探索?!绷晳T對人的一生影響之大,千萬不可忽視?! W前班工作總結(jié)2  在孩子們的歡聲笑語中,緊張的一學期教學工作結(jié)束了?,F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:  一、在保教工作上  我們力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。我們時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法?! 《?、教育教學工作  在教學中我們深知要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。自己動手制作教學用具。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。  在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力?! 「鶕?jù)制定的活動目標,內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出,取得了良好的佳績。同時我們發(fā)動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短?! 》e極帶領幼兒鍛煉身體,在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了?! √嵝延變憾嗪人?,每天喝水次數(shù)不少于6次,照顧體弱幼兒?! ∶咳斩〞r喝藥,降低生病率。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢!  六、家長工作  通過晨檢和接孩子時間與家長交流,及時反饋幼兒的在園情況,和家長真正成為合作伙伴?! ±枚喾N形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!  七、反思調(diào)整  總結(jié)了這個學期的`點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。發(fā)揚成績,糾正錯誤。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品,并對每個幼兒的身體健康進行問詢?! ≌n間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要小心避免擁擠,廚房、開水房等都是危險地方要遠離。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,此時能組織好幼兒安靜的集體活動?! ‰x園做好檢查,以防疏漏?! “踩锹鋵嵲跁r時處處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。  存在常規(guī)的問題:幼兒的思維能力比較強,活動都比較熱情,還要進一步加強自我控制能力,幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄,在做某一件事情時,只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣,不論上課或是繪畫,都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛
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