學(xué)前班教師工作總結(jié)4篇-在線瀏覽
2025-04-13 21:23本頁(yè)面
【正文】 體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。 提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間?！ ∶咳斩〞r(shí)喂藥，降低生病率。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥?！ ∽龊媒唤影喙ぷ鳎J(rèn)真填寫交班內(nèi)容?！ ∥?、家長(zhǎng)工作 幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng)，除此之外，我們還通過家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。總之，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開心，家長(zhǎng)安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少?；顒?dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠。個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)。 總的來說，這一年的工作還是很充實(shí)的，對(duì)我自己來說也有很大的進(jìn)步?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、安全工作放第一 從教育開始，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，并且每周我們都進(jìn)安全排查，有問題及時(shí)解決。我們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)！ 二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語。 三、我為長(zhǎng)輩做點(diǎn)事 感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種責(zé)任，只有學(xué)會(huì)感恩，才能體味真情，才能感受幸福，享受生活。為此從本周開始我們班將開展“我為長(zhǎng)輩做點(diǎn)事”的活動(dòng)，讓孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子。通過這10周的活動(dòng)在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化！ 四、幼小銜接教育教學(xué)開放日成功舉行 XX年XX月XX日上午，小學(xué)部幼小銜接班開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在半天時(shí)間里，家長(zhǎng)觀摩了中教英語課、外教英語課、陶藝課、鋼琴課、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課，還觀看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及我們的教育教學(xué)成果展板?！ 〈舜位顒?dòng)的開展，成功地搭建了家校溝通的橋梁，對(duì)繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用，也必將促使幼小銜接工作再上新的臺(tái)階。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室，讓他們的一天可以在這里得到放松，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1