小學二年級語文秋季教學工作計劃書薦讀--在線瀏覽
2025-04-04 00:19本頁面
【正文】 蒙，盡可能地在學習上達到合格要求。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的鉛筆字。 二、教材分析 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。每組教材都包括導語、一課amp。識字amp。、四～五篇課文以及amp。語文園地amp。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊教材仍然堅持amp。多編少搬amp。的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。 漢語拼音 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。 識字寫字 (1)準確認讀450個生字，會寫350個生字。能按字的結(jié)構把字寫端正、勻稱。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 閱讀 (1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能復述課文。 (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際
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