【正文】 ，必修一模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學生都必須完成這一模塊的學習。有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用，全書分為四章，分別是第一章運動的描述、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。 、學法分析： 針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。 二、教育目標任務(wù)要求 、體會教材編寫意圖。 ，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。 ，提高課堂效率。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。 ，對學生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業(yè)、教學案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認，形成共案。 。為實現(xiàn)給全體學生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。 ，加強對課堂教學模式的探索。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。 。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節(jié)復習題。 。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據(jù)。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果。對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學生提供更多的感性認識。 ，促進學生全面發(fā)展。舉行學科競賽，促進學生的特長發(fā)展。 五、優(yōu)生輔導計劃 。 。對他們要熱情地支持、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。 六、學困生輔導計劃 ，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。每天給他們留特定的作業(yè)，當天及時批閱及時改正。雙向選擇，一幫一 ，一對紅，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。 ，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚， 少批評、少指責。 ，傳情報、送喜報。 高一物理人教版教學計劃參考 一、基本情況分析： ：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認知水平。但實際上高中物理和初中物理存在很大的梯度性，因此上好初、高中銜接教材是很有必要的。另外，必修一的學習內(nèi)容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎(chǔ)。 二、教學目的及任務(wù)： 《高中物理教學大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責，也是搞好高中物理教學的基本前提。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。提高學生的基本素質(zhì)和基本能力。 ，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實際，為學生搭建物理思維的平臺。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。 ，真正把359教學模式落在實處，強化學生的參與意識，激勵學生積極參與課堂的教與學，充分體現(xiàn)學生的主體地位，真正實現(xiàn)我學、我要學、我好學、我一定要學好。實驗探究的過程，有利于培養(yǎng)學生的動手能力，能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程，對學生科學的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。 在認知領(lǐng)域方面規(guī)定學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法。 在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學生學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度，克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神。 培養(yǎng)學生的五種能力，打好基礎(chǔ)，應(yīng)對高考。 高一是基礎(chǔ)，特別是本學期，是入門期。 在知識上是基礎(chǔ)。 學習方法指導上。在良好學習習