人教四年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃五篇-在線瀏覽
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 材分析 本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。 (一)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。(導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合) (二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā)。一個安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。 (四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。每組開頭的導(dǎo)語點明
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