五年級下冊英語教學計劃-在線瀏覽
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 教學設(shè)計要貼近學生生活，激發(fā)學生興趣?；蚵?、或說、或讀、或?qū)?、或演、或賽，形式要多樣，決不使學生感到一絲的疲憊。 培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學設(shè)備，改變以往的一張嘴、一本書、一只筆的學習方式，拓寬學生學習空間。力求英語學習生活化、形象化、趣味化。每一個“談一談”都要讓學生演一演、做一做、說一說，調(diào)動學生的學習熱情。單詞的提問、學生的表演都要在課代表和小組長的組織下有序的進行，讓他們成為教師的得力助手，成為學生英語學習的助推器。作業(yè)不要一味抄書，一遍兩遍，機械、單調(diào)，學生也沒有興趣。五年級下冊英語教學計劃2 一、教材分析： 本冊教材共6個單元，2個復習單元。A、B兩部分主要教學單詞和對話及閱讀?！ 《W情分析： 五年級的學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成，但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化比較嚴重，口語能力較差，因此，本學期應注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣，注意加強口語、閱讀能力的訓練。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇?！ ∧軐W會4個手工制作。 能聽懂、會吟唱10首歌謠。 能理解6個幽默小故事。 四、全冊教學重難點： 重點： （1）能按四會句型、單詞的要求掌握所學句型和詞語?！ 。?）運用所學的簡單的日常用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確?！ ∥?、主要措施： 根據(jù)學生的年齡特點，充分利用直觀教具和輔助手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性?！ 』钣媒滩?，根據(jù)學生的實際情況，可將每單元各個板塊重新組排降低難度。每個單元分“A、B、C”三個部分，共12頁。A、B兩部分主要教學單詞和對話。C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重?！ 《?、教學目的任務。 初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 能四會要求掌握所學句型?！ ∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料?！ ∧苎莩褜W的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠?！ ≈攸c： ?、偎臅湫?、單詞?！ 、圻\用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 四、個人教研專題?！?
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