【正文】 參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質(zhì)量。　　引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力。二年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇3　　教學目標：　　掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。　　知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)?！　〕醪秸J識線段，會量整厘米線段的長度。初步學會畫線段、角和直角。初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形?！　〕醪搅私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的`過程，會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。因此，在這一學期的教學中更多贏關(guān)注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提。要防止加重學生的學習負擔。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。要重視學生獲取知識的思維過程。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。　　要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力?！　∫脑O計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。二年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇4　　一、指導思想：　　在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習的資源。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習，握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。）　　培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣；　　通過教師之間的交流（教學研討課、教案交流、培訓內(nèi)容的分享、教學用具的共享等）打造專業(yè)團隊，共同學習、互幫互助的學習目標?！　栏癜凑铡拔寰苯虒W常規(guī)認真?zhèn)湔n。課的重點、難點、板書，作業(yè)設計在教案中均有效體現(xiàn)?！　≡诮虒W過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。板書工整，尊重學生。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒?！　∫竺课唤處煻家J真設計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式?！　〗Y(jié)合學校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。　　每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學期不少于20篇，每篇字數(shù)不少于100。二年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇5　　一、學情分析　　經(jīng)過一學年的學習，我們班的學生對數(shù)學已經(jīng)有了一定的認識，全班同學的數(shù)學成績相差也不是很大。絕大部分同學上課專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，因此，在這一學期的教學中我會更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，重在培養(yǎng)學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的發(fā)展?！　【唧w分析：　　在數(shù)的計算方面。是進一步學習計算的重要基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。　　在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念?！　　皵?shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識?！　∪⒔虒W目標　　掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性?！　〕醪秸J識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識?！　∧鼙嬲J從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。　　養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∷摹⒔虒W的重點、難點　　教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法?！　∥?、教學措施　　要從整體上把握教學目標。要防止加重學生的學習負擔。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。要重視學生獲取知識的思維過程。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識?！　∫⒁饨虒W的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。　　要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實?！　×⒔虒W進度　　時間內(nèi)容　　第2周 長度單位　　第3周 兩位數(shù)加兩位數(shù)　　第4周 兩位數(shù)減兩位數(shù)　　第5周 連加連減和加減混合　　第6周 整理和復習、我長高了　　第7周 角的初步認識　　第8周 乘法的初步認識　　第9周 5的乘法口訣　　第10周 4的乘法口訣　　第11周 6的乘法口訣、整理和復習　　第12周 觀察物體　　第13周 7的乘法口訣　　第14周 8的乘法口訣　　第1