【摘要】由a=b,b=c,你能得出a與c的關(guān)系嗎?a=c等式的傳遞性不等式有類似的性質(zhì)嗎?如何說明?若ab,bc,則ac——不等式的傳遞性不等式的基本性質(zhì)1不等式還有否其它性質(zhì)?等式有哪些性質(zhì)?解方程:5x-2=3x+8等式的基本性質(zhì)1、若a=b,則a+c=b+c,
2025-01-09 21:52
【摘要】七年級數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料:,某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫為-5℃,由此我們說這一天的氣溫不低于℃,并且不高于℃;,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個同學(xué)的年齡都17歲;若設(shè)物體A的重量為x克;某天的氣溫為t
2025-01-24 00:46
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識:不等式.不相等處處可見1不等關(guān)系自學(xué)提綱24-25頁內(nèi)容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2025-01-24 04:56
【摘要】不等式的性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1理解不等式的基本性質(zhì)2、3;2掌握不等式的性質(zhì)并能利用不等式的性質(zhì)將不等式變形。教學(xué)重點、難點重點:不等式的基本性質(zhì)2、3及其應(yīng)用難點:不等式基本性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1請敘述不等式的性質(zhì)1,用式子怎樣表達?不等式的兩邊同_____(或__
2025-01-23 02:09
【摘要】第一篇:不等式的基本性質(zhì)觀課報告 《不等式的基本性質(zhì)》觀課報告 國春穎老師所講的《不等式的基本性質(zhì)》談?wù)勎业目捶?。做得好的幾點: 1、達到教學(xué)目標(biāo)的要求 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生進一步熟練掌握...
2024-10-25 04:48
【摘要】不等式的基本性質(zhì)判斷下列說法是否正確:a=b,b=c,則a=ca=b,a+1=b+1a=b,則3a=3b做一做等式性質(zhì)1,2,32、如圖,則a和b間的大小關(guān)系如何?不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù),所得到的不等式仍成立。1、若ab、bc,則a和c有怎么的大小關(guān)系?合作學(xué)習(xí)
2025-02-03 00:43
【摘要】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b>aC>bC>a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?小試牛刀若a<b,b<c,則a<c。不等式的傳遞性你能舉幾個具體的例子說明嗎?(2)觀察:用“&
2025-01-30 23:15
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)不等式性質(zhì)蘇科八下不等式性質(zhì)1、水果店的小王從水果批發(fā)市場購進100千克梨和84千克蘋果,你能用“”號連接梨和蘋果的進貨量嗎?100千克________84千克2、幾天后,小王賣出梨和蘋果
2025-02-02 14:22
【摘要】不等式的基本性質(zhì)同步練習(xí)1、已知cba,,在數(shù)軸上如圖1所示,請?zhí)羁眨?)ba____(2)ca_____(3)cb____(4)cbca??____(5)cbca??_____2、選擇適當(dāng)?shù)牟坏忍柼羁眨?)∵1____0(2)∵0_____
2025-02-07 16:14
【摘要】微軟用戶甠o?u7b-y",bB?.??:
2025-01-22 23:06
【摘要】不等式的基本性質(zhì)【教材分析】不等式的基本性質(zhì)是八年級下冊第一章第一節(jié)內(nèi)容。不等式是現(xiàn)實世界中不等關(guān)系的一種數(shù)學(xué)表示形式,它不僅是現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重點,而且也是后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關(guān)系的有效數(shù)學(xué)模型,在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用,所以對不等式的學(xué)習(xí)有著重要的現(xiàn)實意義。本節(jié)課是建立在學(xué)生認(rèn)識了不等關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的,也是解不等式及應(yīng)用不等式
2025-02-10 20:26
【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、使學(xué)生掌握和理解不等式的三條基本性質(zhì).◆2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,會運用不等式的基本性質(zhì)進行不等式的變形,提高他們靈活地運用所學(xué)知識解題的能力.〖教學(xué)重點與難點〗◆教學(xué)重點:不等式的三條基本性質(zhì)的運用.◆教學(xué)難點:不等式的基本性質(zhì)3的運用和不等式的變形以及范例要比較兩個代數(shù)式
2025-02-07 04:51
【摘要】教學(xué)設(shè)計課題名稱不等式的性質(zhì)教材內(nèi)容分析(課程標(biāo)準(zhǔn)要求)《?不等式的性質(zhì)?》是人教版初中數(shù)學(xué)教材七年級下冊第9章第1節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了等式的基本性質(zhì),這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)要求》不等式是初中代數(shù)的重要內(nèi)容之一,是已知量與未知量的矛盾統(tǒng)一體。數(shù)學(xué)關(guān)
2025-06-03 12:51
【摘要】湘潭市十六中學(xué)習(xí)新知:性質(zhì)2,不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變。(1)如果梨的價格是每千克3元,蘋果的價格是每千克4元.梨和蘋果各買10千克.買哪種水果花錢較多?買?(1)3×10________4×10;3÷2
2025-01-21 18:43
【摘要】1.不等式的定義:若baba????0baba????0baba????0;;.2.不等式的性質(zhì):推論:若a>b,且c>d,則a+cb+d(同向,可加性)(1)(對稱性)abba???(2)
2025-03-09 01:36