20xx年11月小學教育科研教學工作總結-在線瀏覽
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 中交流。在活動中提高，本學期的教學研討和教學實踐活動精彩紛呈：
以“調研”拋磚引玉，促進教研與教學的和諧發(fā)展。
以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。
10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行，教科室積極配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行。受到與會老師和各級領導的高度評價。
2010年11月3日，全縣小學數學主題研究交流會在茶店小學召開，我校數學組長譚玉波就本組進行的“有效建構空間觀念”的主題進行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節(jié)數學課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導了我們今后的數學教學。
抓“常規(guī)”落實，促進教師成長“學研”一體化。數學組重點進行了“空間與圖形”的主題研究。綜合學科組針對小科目教學的“備、上、聽、說、評、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實。綜合實踐組針對環(huán)保教材的編制進行了反復的修訂。抓培訓促使教師教學手段的更新與轉變。抓寫作促使教師教學理論的形成。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步。
(2)、留守課題成果結集
在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉差與培優(yōu)”課題得到順利結題，其結題資料匯集了各個研究階段的成果，內容豐富，資料詳實，已被印刷成冊。
自XX年年開題以來，我校環(huán)保課題組從環(huán)
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