小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-03 13:08本頁(yè)面
【正文】 奇跡”這個(gè)問(wèn)題?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 收集其他動(dòng)物與音樂(lè)的資料，樂(lè)曲《藍(lán)色多瑙河》。 ?。?、鯨是一種很聰明的動(dòng)物。 ?。病鍟?shū)課題。 ?。?、這篇課文講述了一件什么事？ （二）通過(guò)讀課文，理解課文內(nèi)容?！ ∽杂勺x，你有什么問(wèn)題嗎？ ?。?、學(xué)習(xí)第五六自然段?！ L試有感情地朗讀課文，老師播放《藍(lán)色多瑙河》?！ 。ㄈ┩卣梗耗氵€知道哪些動(dòng)物喜歡什么樣的音樂(lè)？ 《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解白鯨喜愛(ài)音樂(lè)的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生探索生物奧秘的興趣，產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的思想感情?！ ±斫狻敖^望”“馬上”“紛紛”“搶救”“奇跡”“欣賞“等重點(diǎn)詞語(yǔ)在課文中表達(dá)的意思，積累“召喚”“絕望”“援助”“成群結(jié)隊(duì)”等詞語(yǔ)。 教師準(zhǔn)備有關(guān)鯨的課件，圖片，文字資料；音樂(lè)《藍(lán)色的多瑙河》?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、資料導(dǎo)入，揭示課題 教師出示白鯨圖片：孩子們看，這是誰(shuí)？（出示白鯨的圖片） 課前我們查閱了許多資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解吧！ 師小結(jié)：課前收集資料是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種好方法，可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容?！ “鍟?shū)課題，齊讀課題?！ W(xué)生自由讀課文整體感知，解決字音。（理解聚集的意思，召喚用做動(dòng)作理解詞的意思，脊背是容易讀錯(cuò)的，加以強(qiáng)調(diào)） 三、精讀課文 出示白鯨圖，這就是課文中那群聰明、頑皮的白鯨。有時(shí)候，剎那間整個(gè)海面就會(huì)結(jié)上厚厚的冰，沉重的汽車都可以在上面行駛。課文哪些自然段在寫(xiě)白鯨遇險(xiǎn)呢？ 自由讀2到4自然段，看看白鯨為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)？ 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示相關(guān)段落，抓住“突然、轉(zhuǎn)眼、絕望”等詞語(yǔ)，體會(huì)句子意思。如果你們
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